问题：如何让红色记忆更可感、更可学、更可传 红色文化资源丰富，但传播方式、到达群体和体验深度上仍面临现实课题：一上，部分历史叙事停留“看展览、听讲解”的单向接受，年轻群体的参与度、共鸣感有待提升；另一上，场馆修缮或空间限制也可能造成阶段性参观空档，影响常态化教育供给；如何尊重史实与庄重表达的前提下，以更贴近当代受众的方式传承精神谱系，成为红色文化传播与育人工作的共同关切。 原因：以纪念为牵引，推动内容生产与传播手段同步更新 3月2日，由中共上海市虹口区委宣传部，同济大学，新民晚报社，中共四大纪念馆、左联会址纪念馆等单位共同举办“丹心永耀 缅怀英烈——纪念中国左翼作家联盟成立96周年活动”。活动以英烈纪念与文化传承为主线，立足上海作为党的诞生地、初心始发地、伟大建党精神孕育地的历史方位，强调把红色资源转化为可持续的公共文化供给与思政教育资源。 回望历史，1931年2月7日，柔石、胡也频、李伟森、冯铿、殷夫等左翼作家与其他革命者在上海龙华英勇就义，他们被称为“左联五烈士”。他们以笔为旗、以生命赴使命，为中国革命文学与民族解放事业留下深刻印记。纪念活动通过艺术化呈现回应历史：中共四大纪念馆“小红花”讲解员以朗诵结合戏剧的方式，对殷夫诗歌《血字》及鲁迅《为了忘却的记念》进行演绎，增强历史现场感与情感穿透力。此次演出由上海戏剧学院学生参与编导，体现纪念场馆与高校协同育人、以创新方式推进“大思政课”建设的探索。 影响：史料、展陈与参与机制叠加，扩大红色文化辐射面 纪念不止于仪式，更在于把历史研究、公共教育与社会参与连接起来。活动现场，来自虹口区四川北路街道的居民沈奇青将珍藏多年的《中华民族生存战争中——抗战文艺论集》捐赠给中共四大纪念馆。该书出版于1939年，收录多位进步文化人士关于抗战文艺的论述，是观察抗战时期文艺动员与思想传播的重要史料。纪念馆向捐赠者颁发证书，鼓励社会力量参与红色史料征集与保护，为学术研究和公共展示拓展史料支撑。 当日同步启动《我以我血荐轩辕——纪念左联五烈士英勇就义95周年》图文展及后续巡展。巡展首站将走进殷夫母校同济大学，通过校园空间把红色记忆嵌入青年学习生活场景，推动“馆内展”向“社会展”“校园展”延伸。展览聚焦五烈士从文学青年成长为革命战士的精神轨迹，以人物线索串联时代背景，形成可阅读、可追问、可讨论的叙事结构，便于观众把个体命运与民族历史相互对照，从而理解信仰选择的历史必然性。 对策：以“技术+内容+体验”提升传播效能，推动从观看到参与 此次展览引入增强现实、数字孪生等技术路径，尝试以“虚实融合”突破实体展陈的空间限制：通过虚拟复原与交互体验，构建更具沉浸感的数字纪念空间；将左联会址纪念馆花园中的五烈士雕塑以数字化方式“呈现”于展厅，并设置虚拟献花等环节，增强仪式感与参与度，在丰富表现手段的同时，也在一定程度上弥补场馆修缮期间的参观空档。 为增强公众参与和传播扩散，主办方还联合推出“前哨”印章打卡活动，观众可领取以鲁迅诗作为灵感的纪念卡片并加盖取材自《前哨》创刊号的印章图案，在细节体验中强化“可带走的记忆点”，把一次性参观转化为可持续传播的文化符号。总体看，这些做法旨在形成可复制、可推广的数字化转型思路，让红色教育从“单向讲述”走向“互动参与”，从“知识传递”走向“情感共鸣”。 前景：巡展拓展覆盖人群，数字化建设助力常态化传承 随着巡展向高校、社区等空间延伸，红色资源有望触达更广泛人群，特别是青年学生与基层群众。下一步，有关单位可在史料征集、学术研究、公共教育之间形成闭环：一上持续完善英烈事迹与左翼文化史料库建设，增强叙事的史实支撑与研究深度；另一方面在数字展陈的基础上开发课程化、项目化产品，让参观体验与课堂教学、社会实践更加衔接，推动红色文化从“活动化”走向“常态化”。
当AR技术遇见英烈精神，当年轻人在虚拟展厅献上电子白菊，这场跨越95年的对话证明：真正的精神丰碑永不褪色；在数字时代，"我以我血荐轩辕"的信仰正通过创新方式焕发新的生命力。