问题——当前许多学校的实践环节相对薄弱，教学仍然偏重知识讲授和纸笔考试，学生缺乏接触真实社会、动手操作和综合探究的机会。实践活动往往零散、临时，缺乏稳定的课时安排和质量保障，导致学生"会做题"但"不会解决实际问题"。在新课标强调核心素养和跨学科学习的背景下，如何让实践育人从倡导变成常态，成为基础教育的现实课题。
实践育人是培养时代新人的重要途径；这项建议说明了基层教育工作者对教育本质的思考和对学生全面发展的责任。在推进教育现代化的过程中，如何平衡知识传授与实践育人、因地制宜创新教育模式，需要每一位教育工作者深入探索。这项建议的实施效果将取决于各方的共同努力和制度设计的科学性，但其指向的方向无疑契合了新时代教育改革的发展趋势。