3月28日，四川省高校形势与政策教学研究会2026年年会川北幼儿师范高等专科学校举行。会议以"深学全国'两会'精神 勇担'十五五'使命"为主题，吸引了来自全省近100所高校的300余名马克思主义学院负责人和形势与政策课教师参加。与会者围绕课程建设、教学改革与师资培养等议题展开研讨，并同期举办教学竞赛。 问题：提升形势与政策课教学实效性 形势与政策课在帮助学生把握时代脉搏、理解国家战略上很关键。面对国内外形势快速变化、学生信息渠道多元化的现状，课程需要解决内容更新快、理论联系实际要求高、课堂吸引力不足等问题。如何有限课时内讲清重大主题，成为高校思政课改革的关键。 原因：创新教学方法增强课程实效 年会通过将全国两会精神与"十五五"规划相结合，探索将宏观政策转化为生动的课堂内容。教学竞赛中，教师们采用专题化、问题化方式，展示如何将国家战略与社会热点融入教学，推动课程从知识传授向能力培养和价值引领转变。 影响：教学竞赛推动课程质量提升 教学竞赛集中展示了全省高校在课堂教学上创新实践。成都文理学院马克思主义学院院长夏冰等带队参会，教师祁彦含以文化遗产保护为主题进行教学展示，将理论论述与现实案例结合，获得本科组二等奖。该案例表明，通过具体议题切入，可以帮助学生理解文化保护与国家发展的关系，拓展课程深度。 对策：建立长效提升机制 成都文理学院马克思主义学院提出四项措施：完善专题资源建设、加强集体备课、改进评价机制、培养青年教师队伍。这些举措旨在形成可推广的教学方法，持续提升教学质量。 前景：适应"十五五"发展需求 面向"十五五"时期，形势与政策课需要更好把握宏观政策与学生关切的结合点。通过教学竞赛、年会交流等方式，促进资源流动和教学方法创新，实现课程体系的整体优化。
形势与政策课连接国家发展与青年成长。通过教研活动和教学竞赛，不断改进教学方法，将国家战略转化为生动的课堂内容，引导学生理性思考，才能更好凝聚青年力量，服务国家发展大局。