这次是从拉萨达孜区来的教育调研团，一共有15人，由达孜区委常务副书记、常务副区长张豫带队，去了江苏省镇江市搞调研交流。虽然是年底天气挺冷的，但这股教育合作的暖流还是很火热。他们是把目的地定在东海之滨的镇江市，准备进行一周的深度考察。这是按照两地之前定下的教育协作计划来走的，也是为了把双方的手绑得更紧，共同实现“十五五”教育高质量发展的目标。刚到镇江，镇江市教育局就给这帮客人开了个欢迎会和座谈会。镇江教育局党委书记、局长黄科文介绍了他们在均衡配置优质教育资源、推动教育教学改革、加强科研创新和思政一体化建设等方面取得的成绩。他说镇江一直把对口支援和协作当成政治责任和发展机会。 张豫也讲了这次来的背景和主要目的。他说面对新时代教育发展的新要求，达孜区在治理能力现代化、师资队伍建设和特色课程体系构建上还有很多需求。希望能通过实地考察，好好学习镇江的先进经验。座谈会上气氛挺活跃的，大家围绕学科中心制、义务教育均衡发展、拔尖人才培养这些话题聊了不少。讨论重点不是简单的经验介绍，而是互相碰撞思想、比较模式和分析可行性。 调研团在镇江的日子挺充实的，跑了不少地方。他们去了镇江市外国语学校、江苏省镇江第一中学和教育科学研究院这些有代表性的学校参观。除了这些主要学校外，代表团还专门去了丹阳市、句容市、扬中市和京口区等地考察优质中小学和幼儿园。这种沉浸式的调研方式让达孜区的教育同仁能亲眼看看镇江学校是怎么搞校园文化、精细化管理、课堂改革和学生综合素质评价的。双方的教育工作者借着这个机会在学校治理、课程开发、教师成长支持等关键领域进行了大量一对一的交流对接。 交流是互相的嘛，达孜区的人也跟镇江同行分享了他们在高原民族地区办教育的特殊经验和做法。比如怎么在推广国家通用语言文字的同时保护民族文化传统，怎么结合本地特色开展劳动教育和实践活动。这种分享让东西部的合作内容更丰富了。听说因为这次来访，两地教育局已经商量好了要建立一个长期稳定的常态化交流合作机制。以后主要在学校结对共建、师生双向交流培养、共同开发特色课程资源还有利用信息化手段做远程教研这几个方面下功夫。 从长江边走到雅鲁藏布江边，相隔好几千里呢，但因为教育大家又连在一起了。这次调研团来镇江是为了规划未来也是为了增进感情。它标志着两地合作从刚开始的简单对接变成了系统深化的过程，从单向的支援变成了双向的共赢局面。教育协作不仅是资源和技术流动，更是理念和文化的交融；它是巩固中华民族共同体意识、促进民族交往交流交融的生动实践。 展望“十五五”，在双方共同努力下东西部教育协作肯定会结出更多果实，为建设教育强国、实现伟大复兴出一份力。