随着2025年冬季学期接近尾声，江苏省中小学、幼儿园的寒假安排已明确。根据省教育部门统一安排，全省中小学和幼儿园寒假时间为2月7日至3月4日，共26天。该时间表为学生、家长和学校提供了清晰指引，便于提前做好假期与返校规划。 从各地学校公布的期末考试安排看，江苏在评价方式上呈现分层特点。南京市多个区县的小学普遍采用差异化考试：一二年级实行无纸笔测试，由学校结合实际以多种方式了解学生学习情况，继续减轻低年级学业压力；三至六年级则进行纸笔期末考试，用于检验学年学习成果。初中和高中阶段的考试安排相对集中，多数学校在1月27日至30日期间完成各年级考试。分学段、分类型的安排更贴合学生发展特点，也有助于提升评价的针对性与有效性。 从开学组织安排看，江苏教育部门同步明确了返校节奏。3月3日，全省教师先行到岗，学校开展开学准备工作，包括集体备课、校园安全巡查及开学有关检查等，确保各项工作有序衔接。3月4日，学生报到，学校组织假期活动梳理与交流，帮助师生明确新学期目标，做好心理与学习准备。3月5日，全省中小学正式开课，并开展开学检查，新学期教学工作全面启动。该安排为学校预留了充足准备时间，也为学生返校过渡提供了缓冲。 寒假时间的确定与开学安排的公布，反映了江苏在统筹规划和学校运行管理上的整体考虑。26天假期既保障学生休整需求，也兼顾教学节奏。各校期末评价的差异化设计更注重尊重不同学段学生的身心发展规律，有利于减轻不必要的学业负担，促进学生更均衡发展。
江苏此次寒假安排既表明了“双减”政策的落实，也折射出基础教育从“以分数为中心”向“以学生发展为中心”的转变。当教育评价不再单一依赖纸笔测试，当假期与开学衔接更强调科学安排，一些变化正在悄然发生。这不仅是时间表的调整，也可能指向人才培养方式更深层的优化，其后续效果仍值得持续关注。