宿迁数学教研活动以“高效课堂”和“精准备考”这两个轮子为驱动。这次课堂展示中，宿豫中学把两节“导数的应用”示范课拿来对比。老师退到幕后，让学生自己画图、找斜率、解决函数极值问题。沭阳如东中学秦凯老师甚至把专题复习设计成了“闯关游戏”，让学生分组寻找曲线切线方程、求斜率、写方程。学生们在思维碰撞中完成了从被动接受到主动建构的转变。 接着观摩课结束后，高三年级第一次质量监测的数学数据分析会议就开始了。这次会议把一模数据分解成知识点得分率、题型分布和学生易错点三个部分。宿迁市教研员用一张动态热力图把薄弱环节标成红、黄、绿三档，针对性地制定分层施策方案。泗洪中学许龙老师补充了自己的校本配方：先梳理考点，再进行学情诊断，最后预测考题形成闭环。 宿豫中学在一天半的时间里把课堂、数据和策略这三方面结合起来。活动结束后他们把示范课脚本、数据报告和备考方案全部开源上传给兄弟学校使用。下一步他们还将引入AI诊断系统，让每次月考卷都能秒级生成错因热力图。 宿迁高中数学通过可感、可测、可复制的方式回答了如何让每节课成为学生发展的增值点以及如何让每次考试成为教师改进的问题。