湖南省永州市东安县舜德学校抓住寒假这个时机，开展了一场特别的师生共读活动，给书香校园建设注入了新活力。 当其他地方的校园沉寂下来，这里却因浓厚的书香和思想碰撞而变得热闹非凡。这可不是简简单单的读书倡议，学校给了一套清晰的方案，还把具体工作交到了年级主任手里，让大家分工合作。老师们和学生们一起挑选了两本书作为共读书目，然后让每个班级负责不同的章节。这种“分章承包”的方式把大目标拆成了小任务，大家共同钻研、互相配合，干劲很足。 活动分阶段进行，节奏把控得很好。2月1日到3日这三天，各班要把自己负责的章节做成3到5分钟的视频发到群里去。这些视频既是展示成果的平台，也把大家的热情给点燃了。接着定了两个时间点：2月11日前要读完第一本书并提交感悟视频；3月2日前搞定第二本书同样的流程。有了明确的期限和标准，学生们的假期阅读就有了方向。 数字技术在这次活动中帮了大忙，成了老师和学生之间的桥梁。尤其是小荣这样的六年级学生，她觉得录视频让自己读得更仔细了，还锻炼了表达能力。不少班级还搞起了线上讨论，大家在评论里互相提问、解答困惑。这种线上线下的互动让阅读不再是一个人孤单的事，变成了大家一起学习、思想碰撞的集体活动。 这次活动很有价值。它把假期里零散的个体学习变成了看得见的集体研究过程，打破了以往那种单一的作业模式。它不仅融合了深度阅读和批判性思考，还通过数字技术把大家的智慧汇聚在了一起。学校打算在新学期接着搞评比、测评还有分享会等活动，想把这股劲儿一直保持下去。 这次活动不仅温暖了师生的寒假生活，也给别的学校提供了好的例子。它告诉大家怎么在假期里延续教育的能量，怎么用新办法去提升素质教育。期待这样的书香能一直飘下去，帮助更多的孩子在阅读中找到人生的方向。