当前，大中小学思政课教学存在学段割裂、资源分散、师资协作不足等问题，导致教育内容重复或脱节，影响思政教育的连贯性与实效性。
针对这一现状，上海师范大学与徐汇区率先探索区校协同机制，成立联合教研中心，以实体化运行模式推动思政课一体化建设。
这一举措的背景源于国家对思政教育高质量发展的迫切需求。
近年来，中央多次强调“大思政课”建设，要求打破学段壁垒，实现教育资源整合。
上海作为教育改革前沿城市，早在2022年便与上海师范大学合作创建首批“大思政课”建设整体试验区，积累了师资共培、课程共建等经验。
此次联合教研中心的成立，是试验区实践的深化与升级。
该中心的核心任务包括三方面：一是通过每月主题教研活动，促进高校与中小学教师的跨学段交流；二是开发“中国式现代化”系列思政金课，形成动态更新的教学指导意见；三是构建“15分钟实践圈”，联动校家社企资源，打造五育融合的实践平台。
这些措施将有效解决思政课教学中理论脱离实际、学段衔接不畅等问题。
从长远看，这一模式具有显著的示范意义。
一方面，高校的学术资源与地方教育实践结合，能够提升思政课教师的专业素养；另一方面，动态修订教学标准与实践平台建设，可为全国提供可复制的经验。
未来，随着“先锋班”骨干教师培养计划的推进，徐汇区有望成为思政教育一体化的标杆区域。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。
上海师范大学与徐汇区建立的这一教研中心，不仅是教学研究机构的创新，更是思政教育理念和方法的深层次突破。
通过打破学段壁垒、整合优质资源、创新协同机制，正在探索一条大中小学思政课纵向贯通、横向融合的新路径。
这一探索对于推进思政课高质量发展、培养适应时代需要的新人具有重要意义，也为全国其他地区提供了可借鉴的经验。