在职业教育迈向高质量发展的过程中，职业院校如何提升实验室建设水平、培养更贴近行业需求的高技能人才，成为绕不开的课题。6月13日，惠州城市职业学院副校长张方阳带队赴广州市机电技师学院开展专项调研，聚焦CNAS实验室认证推进难点，并就实训教学模式优化取经。
实验室能力建设表面是设备与场地的升级，核心是质量管理与育人体系的重构。只有以标准为依据、以体系为支撑、以协同为路径，才能把硬件投入转化为可验证的育人成效。制造业向高端迈进，职业院校更需要在开放交流中对标先进，把质量与规则意识贯穿人才培养全过程，为产业发展提供更稳定、可持续的技能支撑。