那是在临沂沂南县界湖街道中心幼儿园，许安安老师给大家分享了她的一段阅读经历。那天的课堂上，她看到了孩子们围着一棵榉树兴奋得不行。阳光撒在操场上，空气里满是泥土的香气。孩子们欢笑着跑来跑去，这情景一下子让她想到了《有力的师幼互动》里提到的“到场”这个词。于是她决定走进孩子们中间，跟他们一起去看看大自然的奇妙。 她在书里学到了很多专业知识，当孩子们发现蜗牛的时候，她就及时引导他们讨论蜗牛是怎么爬的。她把书上的内容讲给孩子们听，让他们更懂蜗牛的身体构造。 正是因为这本《有力的师幼互动》，许老师才发现原来真正的“大世界”就在孩子们的眼睛里。 其实这一切都要从一次骨干教师培训说起。那时候张晓园长给她推荐了这本书，书里生动的例子和实用的方法一下子就把她吸引住了。她立马买了下来开始读，没想到准备活动的时候赵主任借给她的书居然也是同一本。这种巧合让她觉得太神奇了。 许老师读书还有个习惯，她喜欢在书页的空白处写下自己的思考和感悟。她觉得这样做不仅是对书的尊重，更是给书本赋予了生命。跟借来的书比起来，她读自己的书时更专心一些。记录下来的每一个想法都变成了她教学的宝贵财富。 正是因为这次经历，她意识到教育不仅仅是老师单方面传递知识，更是师生之间的双向交流。通过阅读和观察，她不仅丰富了自己的知识，也能在跟学生聊天的过程中发现更广阔的教育世界。 山东省教育厅教师工作处跟齐鲁晚报·齐鲁壹点联合发起了一个叫“照亮我的那本书”的活动。他们想用大家的真实阅读故事来展示书在教育里的作用。通过这个活动，老师们不光能讲讲自己的故事，还能在交流里找到更多教学的灵感。 感谢这些小小的引路者，是他们让老师们在教学生的时候能看到更生动、更鲜活的世界。