荣成市实验小学为了让AI技术真正帮助老师解决课堂上的实际问题，搞了个专门的学科智能体制作培训。沈赟老师给大家当指导，希望找到用技术提高教学质量的新路子。 沈老师先让大家用POV观察表记录自己教学中最累、最无助的地方，仔细分析问题根源。大家写下了英语单词发音没人改、数学错题原因找不准、美术临摹不敢创新等烦恼。沈老师强调，做智能体一定要解决真问题，别跟风。 为了让讨论更深入，沈老师用了Think&Pair&Share的方式。先让老师们自己想学科里的痛点，再和搭档聊一聊，最后把思路分享出来。大家不光关注自己的学科，还互相启发，找到了一些共同的难题。 沈老师教了四个做智能体的原则。第一是给它定个明确的出生理由，比如帮着改英语发音；第二是定好身份和知识范围；第三是说话风格要像老师；第四是根据课型来设计功能。 老师们听了特别兴奋，动手试着做属于自己的智能体。培训后大家不仅学会了怎么做，心里也更坚定了要用技术服务教学的想法。荣成市实验小学打算以后多搞这样的培训，鼓励老师把技术用在实处。这样就能让AI真正走进课堂，帮着老师和学生一起进步了！（撰稿：刘佳；编辑：杨敏；初审：张晓丽；终审：于燕青）