当下青少年面临"读什么、怎么读、读得深不深"的现实问题。短视频和碎片化信息挤占了大量时间，深阅读和系统阅读的空间被压缩。同时，优质阅读资源和阅读指导的供给不足，也影响了青少年的阅读兴趣。如何让青少年把阅读从"阶段性热情"变成"长期习惯"——并带动家庭和社会共同参与——是基层推进全民阅读的关键课题。 东昌府区举办的青少年晒书大赛颁奖仪式暨迎春阅读活动，正是对该问题的系统回应。活动通过赛事激发参与、舞台呈现增强体验、主题化叙事提升价值引领。三个篇章"墨香悟理·成长有声""书香寄情·礼赞家乡""书香铸魂·红色传承"，将阅读与家国情怀、地方文化、红色教育相结合。通过诗朗诵、情景剧、亲子共读等形式，把个人阅读转化为公共表达，把静态阅读拓展为沉浸式体验，既满足青少年的表达需求，也提升了阅读成果的传播力。 活动表彰获奖选手、优秀组织单位和指导教师，形成"以评促读、以奖促学"的激励机制，推动学校、家庭、社区形成合力。更重要的是，活动启动了融媒小记者研学签约仪式，开启"阅读+研学+传播"的实践链条。这一链条有助于提升青少年的信息整合、表达沟通与社会观察能力，也为基层文化活动从"单次举办"走向"持续运营"提供了支撑。对城市而言，青少年阅读热度提升，将带动家庭阅读与社区文化活跃度，为"书香东昌府"建设提供更稳定的人群基础。 推进全民阅读的关键是把"活动热"转化为"常态热"。建议从三方面着手：一是完善青少年阅读的分层供给，围绕不同学段推荐书目和主题阅读清单，兼顾经典与科学、人文、地方文化等多元内容。二是提升阅读指导与服务能力，起到教师、图书馆员、阅读推广人作用，建立可复制的课程、社团与家庭共读方案。三是拓展"阅读+"场景，把阅读与研学、志愿服务、非遗体验、城市探访等结合，形成从读到行、从行到思的闭环，借助融媒平台增强内容传播力。 从更长远看，推动青少年阅读是城市软实力建设的重要组成。随着教育评价更加重视综合素养、社会对高质量文化供给需求上升，以阅读为基础的公共文化服务将有更大发展空间。东昌府区通过赛事、展演、研学与传播联动的探索，表明了基层文化治理从"办活动"向"建机制"的转变。若能书目体系、常态活动、资源统筹和效果评估诸上提升，将形成可持续的"书香城市"推进路径，为青少年成长和城市文化发展提供更坚实的支撑。
阅读是传承文明、启迪智慧的重要途径。东昌府区以晒书大赛为载体，丰富了青少年的精神世界，培育了文化认同与社会责任感。在建设"书香中国"的征程上，这类扎根基层、贴近群众的创新实践，正成为推动全民阅读深入发展的重要力量。未来仍需更优化活动形式、扩大覆盖范围，为青少年阅读的可持续发展探索更多可能。