南通市崇川区天生港镇街道最近搞了个挺有意思的文明实践活动，这事儿很能说明白基层治理咋搞。大家都知道，基层治理是国家治理的底子，现在的当务之急是把它弄得更精准、更贴心、更有劲儿。这次活动在泽生社区搞，把南通理工学院的学生们给请来了，他们跟社区居民们一起出谋划策、互相学习，这就叫校社联动。这种联动不是那种单向的灌输或者是随便做个志愿服务，而是把学校里的年轻想法和社区的实际情况结合起来。 活动分了几个环节。第一个环节就是理论宣讲，大学生们用老百姓听得懂的“青言青语”，把那些高大上的政策说得跟唠家常一样。他们专门挑了环境整治、服务提升这些大家都关心的话题来讲，效果挺好。宣讲完了大家还提问，有个老奶奶问老旧小区改造的事儿，问得可仔细了。 第二个环节是征集金点子和知识竞赛。社区工作人员直接走到居民跟前听意见；那边知识竞赛又弄得挺有趣，大家答题答题就把基层政策给学了个差不多。这一来一往的，不光收集了点子，还让大家都动了脑子去想社区的事儿。 第三个环节是经验分享会。请了好几位老社区工作者来讲自己的实战故事，这些都是书上没有的活教材。年轻人听了能明白基层工作的难处；居民们也能长点本事，以后遇到事儿知道咋依法说话了。 最后就是咋让这种合作变成长久的事。南通理工学院和泽生社区这回搭伙不是为了图热闹，是想把资源互补、人才共育这套机制给长期定下来。学校给社区带点新鲜理论和解决问题的新招；社区给学校师生提供个好的实习基地。这样一来既能帮着解决社区缺人手、脑筋转不过来的问题；又能让大学生真正接接地气。 天生港镇这波操作挺有启发的。它告诉咱们提升基层治理水平得靠大家伙儿一起使劲儿。用年轻人的智慧创新传播方式；用开放的平台把民间智慧都给聚起来；用实战研讨把大家的能力给提上去；再通过校社联动搞出个长效机制。这套组合拳把社区治理的劲儿都给凝合在一起了。 这就好比国家的顶层设计再完善也得靠一个个像这样的小创新来落实。当青春的活力碰上社区的实践；当居民的金点子变成了治理的金钥匙；那个共建共治共享的社会治理共同体就会越来越有活力。