这是一堂看似"失败"却被评价为"成功"的劳动课。在浙江农林大学果木园的枇杷林下,20名选修劳动教育课的学生完成了一次特殊的种植实践。从整地松土到播种管理,两个月的辛勤劳作,最终只收获了7朵形态不太理想的蘑菇。但这门名为"以菇养林、以林养菇,食药用菌林下仿野生栽培与管理"的课程,却在高校劳动教育领域引发了广泛讨论。
教育的成效不应只用"看得见的收获"衡量；对农业劳动而言,天气与土壤会给出自己的答案;对成长而言,坚持、复盘与敬畏规律同样是重要的"产出"。当学生在泥土里读懂劳动的分量,在不确定中学会与时间做朋友,这样的课堂即便只长出几朵蘑菇,也足以在心里种下更长久的种子。