问题——春节临近，年味升温，但一些地方的年俗传承出现“形式多、理解少”的现象：孩子对春节习俗知其然不知其所以然，传统技艺快节奏生活中接触面缩小；同时，节日期间还易出现铺张浪费、燃放不规范等问题，影响安全与公共秩序。如何在守住年味的同时提升文化内涵、倡树文明新风，成为基层公共文化服务的重要课题。 原因——一上，传统节庆活动长期依赖家庭与社区口传心授，随着人口流动与生活方式变化，传承链条有所断裂；另一方面，非遗项目往往需要场地、工具与指导，单靠学校课程难以系统覆盖，导致“看得见、摸不着”的情况较为普遍。同时，节日消费升级与社交攀比心理叠加，使得“讲排场”与“图热闹”的惯性仍，一些文明安全理念需要在具体场景中持续浸润。 影响——在方山县新时代文明实践中心举办的拓印年画祈新春活动，提供了一个将文化传承与价值引导同步推进的样本。活动现场铺陈木版、调制印泥、铺纸拓印，孩子们在工作人员指导下完成上墨、按压、揭版等步骤，门神、福字、连年有余等吉祥图样逐一呈现，传统符号在亲手制作中转化为可感可知的文化体验。与此同时，工作人员围绕春节起源与习俗演变进行讲解，从桃符到春联、从贴年画到守岁拜年，把民俗背后的伦理观念与审美传统讲清楚、讲明白，让孩子在“动手”之外更有“入心”的理解。活动还通过观看反映当地发展变迁的宣传片，引导少年儿童在节庆叙事中增强对家乡的认同感与责任感。 对策——从此次实践看，基层推动“文明实践过大年”可在三上持续用力：其一，把非遗体验与节庆教育结合起来，以可操作的项目为抓手，让传统文化从“观赏式”转向“参与式”，增强黏性与记忆点；其二，把文明倡议嵌入活动流程，将勤俭节约、安全过节、规范燃放等要求通过集中宣讲、互动问答和家庭延伸作业等方式落实到行为层面，避免停留在口号；其三，整合公共文化阵地资源，推动文明实践中心与学校、社区、文化馆及非遗传承人形成联动机制，做到节前有主题、节中有活动、节后有延展，使节日文化服务更均衡、更可持续。 前景——随着各地加快完善公共文化服务体系，文明实践中心正从“活动场所”向“治理平台、文化平台、服务平台”拓展。以春节为代表的传统节日天然具备凝聚人心、涵养家风、增进认同的功能。把非遗技艺、民俗教育与文明理念一体化设计，不仅能提升节日文化供给质量，也有助于在基层治理中形成“人人参与、人人受益”的良性循环。未来，若能深入加强课程化设计、建立常态化师资与志愿服务队伍，并结合数字化展示与移动课堂等方式扩大覆盖面，传统年俗的传承将更有支撑，文明过节也将更具自觉。
当朱红拓印在雪白宣纸上徐徐展开，传统文化的种子已在年轻心灵悄然生根。这场看似简单的年画制作活动，实则是文化传承与创新的生动实践。在物质生活日益丰富的今天，让传统节日焕发持久生命力的关键在于：坚守文化本真、顺应时代需求、创新表达方式，唯有如此，才能让千年文脉在当代社会持续流淌。这或许正是非物质文化遗产保护工作的深层价值所在。