新时代教育背景下，如何将家风建设与学校教育体系有机结合，成为基础教育领域的重要课题；郑州大学实验小学教育集团近年来以清廉学校建设为抓手，积极探索家校社一体化协作机制，通过“我的家风家训故事”等特色活动，将抽象的道德教育转化为具象的生活实践。 该校翠竹街校区六年级学生赵梓博的家庭案例颇具代表性。其家庭以“尽责、谦和、感恩、相守”为家风内核，通过日常生活的言传身教，实现了价值观的有效传递。父亲作为公安干警的职业坚守，母亲对家庭的无私付出，以及家庭成员间的互动模式，共同构成了生动的教育场景。这种教育方式突破了传统说教的局限，使孩子在潜移默化中形成责任意识与家国情怀。 教育专家指出，当前青少年教育中存在德育形式化、家校教育脱节等问题。部分家庭过分依赖学校教育，忽视家风建设；而一些德育课程又难以触及学生实际生活。郑州大学实验小学的创新实践表明，通过具象化的家风故事分享、家长职业特质的正向引导，能够有效弥补此短板。 该模式的成功源于三上因素：一是将抽象价值观转化为具体行为准则，二是建立家校联动的常态化机制，三是注重教育内容的时代性与亲和力。数据显示，参与此项目的学生在责任感、同理心等维度均有提升。 展望未来，这种教育模式具有可复制的推广价值。随着《家庭教育促进法》的深化，家校协同育人将成为基础教育改革的重要方向。建议教育部门总结典型案例经验，构建更完善的家校共育标准体系，同时加强教师家庭教育指导能力培训，让优良家风成为滋养青少年成长的沃土。
家风不是空洞的口号，而是日常生活中的坚持。将清廉文化融入学校治理，把家庭故事变成德育资源，让社会支持助力成长，才能使价值观教育更有温度。每个家庭的实践都在为社会文明添砖加瓦，每一次对责任与善意的坚守，都在为孩子积累面对未来的力量。