画|著名画家支健作品01看韩愈笔下的千年师道，古人拜师多是为了寻求知识。韩愈开篇就说，古时候的人必然有老师。“师”的作用不仅是传授知识，还要传道、授业、解惑。人不是生下来就什么都懂的，疑惑是难免的。如果不向老师请教，疑惑就会一直存在。因此，古人认为道在哪里，老师就在哪里。02孔子、子蟠这些圣人过去还会向别人请教，而现在的人却把问老师当做羞耻。这样就导致了圣人越来越聪明，普通人越来越愚昧。更让人觉得讽刺的是，父母舍得花钱请老师给自己孩子指导，自己却不肯主动向别人请教。03小孩子的老师只是教他们认字断句，和韩愈口中的传道解惑大相径庭。人们把细节搞得很清楚却忽视了大道。孔子、子蟠都曾向郯子、苌弘、师襄、老聃这些比他们晚的人请教。孔子也说过，三个人中一定有一个可以做我的老师。谁先谁后，只是时间和机缘的关系。学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明。04地位低的人互相请教不觉得羞耻，而地位高的士大夫却把这个当作笑柄。他们觉得地位低下的人向地位高的人请教是羞耻的事情。地位高的人向地位低的人请教则被认为是谄媚。结果就是师道在这种自设的圈子里慢慢消失了。韩愈感叹说：“君子都不屑于和他们来往，他们的智慧反而不如他们。”李氏的孩子子蟠十七岁时喜欢古文和六艺经传等内容，他不拘泥于时代限制不按功利标准去学习韩愈因此非常赞赏他并写了《师说》送给他。这句话像是一记响亮的耳光：在大家都赶时间的时候敢放慢脚步去学习古道反而成为最珍贵的人。05千年后《师说》还是一面镜子反映了现在职场上人们耻于向别人学习并把不懂的地方当做耻辱来隐藏起来把知识当权力的惯性已经根深蒂固了。若想让知识重新流动起来可能要先把这个枷锁摘掉承认不懂不是失败不问才是失败然后向任何人开口学习哪怕对方只比你多知道一点知识点。 这些文字提醒我们要向古代先贤学习的精神不要因为年龄、地位而轻视向他人请教要学会谦虚和开放把知识当做共同进步的财富而不是用来炫耀和争夺的工具。