2025年，大邑县在探索国际理解教育新路径时，给教育工作带来了很大的变化。他们秉持“平视世界”的理念，把培育时代新人作为重要目标。全球化深入发展，如何培养青少年正确的世界观和跨文化沟通能力，成了中小学教育必须面对的难题。大邑县根据区域实际情况，进行了系统性和创新性的探索，把“平视世界”的理念融入到教学中。这个理念鼓励学生以平等、自信、开放、包容的心态去看待世界多样性，理解不同文明。学校根据这个理念设计了一系列实践活动，包括开设专门课程、渗透到日常教学、开展中外人文交流活动和主题综合实践活动。通过这些举措，他们把国际理解教育从抽象理念转化为具体行动。 在2025年成都市中小学国际理解教育优质课评选中，大邑县教师们表现突出，有8个课例获得了不同等级的奖项。同时，在成渝地区国际理解教育课堂教学设计优秀案例征集活动中，大邑县更是取得了丰硕的成果，赢得了4个特等奖、6个一等奖，并且有4名教师被评为优秀指导教师。这些成绩反映了该县教师在国际理解教育领域的专业水平和教学研究深度。 潘家街小学是教育部中外人文交流特色学校之一。他们以皮影艺术为核心载体，开发了“乐享皮影”特色课程。这个课程不仅把皮影与多学科深度融合，还通过网络平台向西班牙、马来西亚等国师生传授皮影技艺。这个案例展示了中国文化自信与文明互鉴的有机统一。 乡村学校也展现了巨大活力。蔡场小学结合乡村教育实际情况，把国际理解教育融入到“新六艺”课程体系中。通过与新加坡、印度尼西亚等国学校建立常态化交流机制，他们拓宽了学生的国际视野。蔡场小学坚持“走出去”和“请进来”相结合的方式提升教师跨文化教学能力。 大邑县通过这些实践表明了中国基层教育工作者对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题的思考与回答。他们以从容的心态去看待全球问题，在筑牢家国情怀根基的同时积极参与全球对话。这次探索不仅为新时代基础教育改革创新贡献了“大邑力量”，也让更多人看到了中国教育的未来发展方向。