中国教育报在2026年03月20日的报道里提到，电子科技大学附属实验小学把健康教育彻底渗透进了学生的日常生活中，孩子们正挥汗如雨地打篮球。这所学校花了整整18年的时间去系统性改革，才终于破解了健康教育“没地位、内容碎、形式旧”的老毛病，把它变成了学校生活中不可分割的一部分。他们之所以这么做，就是想给大家一个活生生的教育现场，让孩子们在校园里时刻都能感受到健康的存在。 这一做法的核心是重塑价值观，学校里推行了“健康考核一票否决制”。学校把“健康第一”当成了办学的灵魂，甚至提出儿童的健康程度是评价教育质量的头号标准。他们意识到强健的身体和高情商、强学习能力是金字塔的基石，所以把“身体好”摆在了最核心的位置。这种刚性的制度设计，就是为了彻底打破那种“嘴上说重要、实际却忽视”的尴尬局面。 为了让学生动起来，学校彻底重构了课程体系。他们打破了以前那种课程单一、零散的老路子，建立了一个由基础课程、拓展活动和文化浸润组成的健康内容体系。在运动健康方面，学校规定每天要上一节体育课、保证60分钟的大课间活动，还要给课后补上一节“体锻课”，这样算下来每天至少运动3小时。为了给每个孩子提供多样化的选择，学校创新搞了个“走班制”，开设了10多门专项课程，确保每个学生都能掌握一到两项一辈子都用得上的运动技能。 除了体育课之外，学校还独创了一种“五动课堂”模式，就是把“体动”元素融进所有学科里。比如在语文课上安排起立回答问题，或者让大家分成小组讨论来增加活动量。这种做法能有效防止孩子们久坐不动带来的健康风险。在近视防控上，学校把班级近视率直接挂钩到教师的绩效上，在硬件设施上全面推行“绿色教室”建设，把照明环境搞亮堂了，桌椅高度也可以根据孩子的身高随时调整。 营养膳食方面也下足了功夫，学校专门请了营养师来定制食谱，还推出了“大课间后吃水果”和“午餐后全员劳动”这些健康的作息习惯。在心理辅导上，学校设立了专门的“心理资源教室”，构建了一条由班主任、中层干部、校级领导、心理老师和同伴组成的五级关护网络。 为了在有限的空间里创造更多运动的可能性，学校采用了“向空中要面积、向边角要空间”的思路。他们把闲置的区域改造成运动场地，最终打造出了一个拥有829张乒乓球桌、136个篮球架和36个微型足球场的“立体运动校园”。这样一来，健康元素就像是触手可及的空气一样包围着孩子们。 经过18年的深耕细作，2025年的成绩单确实亮眼：全校7000名学生的体质健康优良率达到了93.97%，近视率也一直控制在很低的水平。2025届毕业生的平均身高增长到了157.02厘米，比起11年前整整长高了5.52厘米。这些数据的背后，是学生们变得越来越阳光自信、生机勃勃的最好证明。 这篇报道的作者是电子科技大学附属实验小学的党委书记康永邦、校长尹福凤还有副校长童欣。