苏州市在1月20日迎来了2026年的第一场雪，全市多所小学借此机会开展了自然教育实践。虽然今天的初雪是姑苏城历史上近五年来同期最大的一次，但这并没有妨碍学校们将其转化为宝贵的教学资源。在天气预报的提前提示下，姑苏区教育局要求各校严守温度监测机制，一旦气温降至-3℃以下，学生活动便会自动转入室内进行，以保障安全。苏州市教育科学研究院基础教育研究所副所长王静指出，降雪这类即时性自然事件能最大程度激发孩子的好奇心。与程式化的课堂教学相比，让孩子们在真实场景中感受自然变化带来的体验往往更加深刻。 在大儒实验小学的“冰雪创意角”，三年级学生乐乐正在和同学合作堆雪人。为了给雪人增添色彩，他们用彩色毛线编织围巾，还以松果替代传统石子进行装饰。这种充满创意的表现方式，正是学校推行项目式学习的具体体现。乐乐不仅展示了自己用画笔记录的《雪人制作温度记录表》，还用科学的眼光告诉大家：尽管当时的雪温接近零度，但只要戴着手套操作就不用担心冻伤问题。除了让学生自主探索外，学校还给体质较弱的孩子准备了室内活动区。 除了自然观察，劳动教育也被融入到了雪中活动中。新康实验小学的孩子们拿着特制的塑料铲，在老师指导下练习清理积雪的基本方法；平直实验小学的高年级学生则协助保洁人员在主要通道铺设防滑草垫。这些看似简单的体力劳动，实际上在培养公共意识和生活技能方面发挥着重要作用。姑胥小学二年级的朵朵小心翼翼地捧起一团新雪，透过教室玻璃观察晶体结构。她惊喜地发现每片雪花都不一样，“雪花有六个瓣！”这一声惊呼立即吸引了同学们的围观。 为了让学生安全地参与户外活动，各学校都制定了详细的《雪天户外活动安全指引》。高老师表示学校在确保防滑保暖措施到位的前提下，鼓励学生通过“看一看、摸一摸、想一想”的方式去接触自然现象。这次降雪让姑苏城的粉墙黛瓦显得格外美丽，也让江南水乡的孩子们收获了丰富的感官体验。记者走访发现，乐乐、朵朵还有许多孩子脸上都洋溢着笑容，他们通红的脸颊和指尖雪花融化的凉意正是教育与自然相结合的生动写照。当教育跳出围墙开始与天地四季对话时，我们看到的不仅是童真童趣的自然流露，更是素质教育在实践土壤中生长出的新芽。