在新时代教育改革的背景下，如何将思政教育与社会实践紧密结合，成为高校与地方政府共同关注的课题。1月27日，复旦大学与杨浦区联合召开人民城市“大思政课”建设推进会，标志着双方在协同育人领域的合作迈入新阶段。 作为人民城市理念的提出地，杨浦区不仅具有深厚的历史文化底蕴，更在城市建设中积累了丰富的实践经验。复旦大学党委副书记方明指出，杨浦区是理论策源地，更是实践试验田。此次合作将依托复旦大学的学科优势与杨浦区的实践资源，打造中国特色城市学思想高地，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合。 杨浦区副区长王浩强调，推进“大思政课”建设是落实立德树人根本任务的重要举措。他表示，杨浦区将深度挖掘“四个百年”历史资源，将城市空间转化为鲜活教材，构建大中小学一体化育人链条。同时，通过机制创新打破体制壁垒，汇聚全社会资源，为思政教育注入新活力。 会上，双方还发布了《人民城市·思政课程（综合探究）教学指南》，旨在通过标准化教学设计，将党创新理论转化为生动教材。此外，复旦大学马克思主义学院与杨浦区教育局共同为思政教育指导专家颁发聘书，继续扩充人才库，为“大思政课”建设提供智力支持。 此次合作不仅为复旦学子提供了感知市情民情的实践平台，也为杨浦区城市更新与社区治理提供了青年力量。未来，双方将围绕人民城市建设，探索更多可复制、可推广的育人模式，为全国思政教育改革提供示范样本。
思政课的活力在于与时代同行、与社会共振；将城市的历史变迁和治理实践转化为教育资源，实质上是回答"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。区校合作推进人民城市"大思政课"——既是教育改革尝试——也是城市发展课题。只有建立更稳固的机制、充实教学内容、深化各方参与，才能让"以城育人"从理念变为现实，为培养时代新人提供持续动力。