胜利小学美术小集体最近搞了个特别有意思的活动，把水果拼盘搬进了课堂，说是要把“吃得到”的劳动美学展现出来。 以前古诗里总写水果又漂亮又养心，现在孩子们直接把水果请进课堂，眼睛看着养眼，手里还能动手干活。疫情那会儿线上课太费眼睛，美术老师本来打算挑点对眼睛好的水果切了拼盘给孩子们缓解缓解疲劳。没想到这一弄就变成了一堂有趣的手工课，老师也觉得这是个把劳动和美育结合起来的好机会。 老师先发了个短视频到群里展示自己做的作品，起了个诗意的名字。视频一发立马就炸了锅，孩子们纷纷拿出自己的作品显摆。有做小火车的，有做小汽车的，还有做花束和远山的，大家的想象力都跟着水果一起被切得飞起来。班主任在一旁忙活着帮孩子们拍照录视频，群里可热闹了。 为了教孩子们做漂亮的拼盘，老师准备了四个示范作品手把手教。比如“月光下”那个，用半个苹果当花瓶，火龙果切片压成花，草莓叶子一贴就有了月光穿透树影的感觉；还有“踏青”那个，用香蕉做车身，草莓切片叠车厢，真的像个小火车似的；“远方”那个更绝，凤梨切成块做车身，香蕉当车头和轮子；“热情似火”那个就更有意思了，用边角料拼出了像火焰一样的效果。 看着这些作品大家都感叹，“一盘一世界，一刀一故事”。孩子们都记得第一次自己洗水果、第一次切水果、第一次摆盘的感觉。连平时不爱吃水果的孩子也因为亲自参与愿意尝一口了。 家长们反馈说孩子们现在自己洗水果、用刀切得稳、甚至连以前不爱吃的水果都吃光了。老师也在反思：如果美术不只是画在纸上的线条，劳动不只是厨房灶台前的油渍，孩子会不会更愿意为了美动手、为了劳付出努力呢？胜利小学美术小集体决定把这个“水果实验”继续下去，希望每一次下刀和拼摆都能成为培养德智体美劳的小切口。