在人口老龄化与留守儿童问题交织的背景下，山东省滕州市龙阳镇探索出一条创新民生服务路径。
1月上旬，该镇在李庄村儿童服务站启动的"赋能同行 智伴成长"项目，通过构建双轨并行的教育体系，有效回应了当前农村家庭面临的教育困境。
当前农村地区普遍存在隔代教养现象，银龄监护人因教育理念滞后、心理疏导能力不足，易与孙辈产生代际沟通障碍。
同时，留守儿童因父母长期缺位，普遍存在自我认知模糊、情绪管理能力薄弱等问题。
龙阳镇新时代文明实践所所长王建军介绍，这些问题已成为影响基层社会治理的潜在因素。
针对这一现状，活动创新采用"儿童-监护人"双线并进的模式。
在儿童组，专业志愿者设计"烦恼抛抛乐"情景游戏，通过角色扮演帮助儿童释放情绪压力。
"我的自画像"艺术治疗环节，则运用非语言表达方式，引导儿童建立积极的自我认知。
监护组则侧重实用技能培训，通过压力自测量表、情景模拟等工具，提升老年群体识别儿童心理信号的能力。
滕州市民政局数据显示，该市60岁以上老年人口占比已达21.3%，其中近三成承担着孙辈监护责任。
上善社工服务社主任李敏指出："这种代际教育模式既缓解了老年群体的教养焦虑，又弥补了留守儿童的情感缺失，形成了良性的家庭支持系统。
" 从实施效果看，参与家庭的平均亲子沟通时长提升40%，冲突发生率下降明显。
龙阳镇计划将试点经验向全镇15个行政村推广，并建立长效跟踪机制。
中国社会科学院社会政策研究中心专家认为，这种"一老一小"协同干预模式，为乡村振兴背景下的基层治理提供了可复制的实践样本。
让“一老一小”在同一屋檐下温暖同行，既是家庭的期盼，也是基层治理的责任。
把亲职教育做深做实，本质上是在为家庭关系“增韧性”、为儿童成长“强底座”、为老人照护“减负担”。
当更多科学方法进入乡村家庭、更多专业服务走进基层阵地，民生服务就能更贴近人心，基层治理也将因细致关怀而更有力度与温度。