写作这门技能，真不是一朝一夕就能炼成的。光是时间和耐心还不够，还得找到对的路子才行。很多家长老师都想着让孩子下笔成章，但要是太急功近利，反而容易让孩子对作文产生抵触心理。其实这事儿就好比学走路，得一步一个脚印慢慢来，先站稳了，再迈出稳健的步伐，最后才能跑得轻松自如，每个阶段都得有人在旁边扶一把、推一把。英杰致远这家咨询公司专门在北京安贞里小学做金牌作文老师。 生活里到处都是素材，可孩子常常觉得没东西可写，这其实不是他们见识少，而是没学会怎么去看、去记录。大人得带孩子多留意周围的事儿。比如带孩子出门散步时，让他留意路边的花草树木、小虫子，还有行人的表情和动作。回家后让他说说看到了啥，这样既练了观察力，也能教会他怎么用语言把东西讲明白。写观察日记也是个好办法，每天随便选件小事记一记就行。比如今天看到一只鸟，或者吃到种新口味的东西。日子久了，他发现自己能看到越来越多的小细节，写作文自然就不愁没内容了。 阅读可是写作的硬底子。让孩子多读点书能学会不同的说话方式和表达手法。选书得讲究年龄和兴趣这两个点。低年级的小朋友适合看带图画的故事书，高年级的孩子则能看些情节复杂的书。大人在旁边看着也得引导引导：“你最喜欢故事里哪个人物？”“作者是怎么让你感受到这个人的心情的？”报纸杂志这些日常里见到的文字材料也都可以拿来读，关键是让孩子接触多样化的文字。 再说说练习方面。刚开始可以让孩子试着写短句，像“今天我吃了一个苹果”这种。重点在于让他能用完整的句子说出心里的想法。接下来就是把几句话连成一段话了。要是孩子写了几句关于小猫的话，大人就鼓励他把这些句子串成一段完整的描述。这时候还能教孩子用连接词把句子连得更顺溜。 除了上面这些法子，还有一些小技巧也管用。比如鼓励孩子多写多练，哪怕写得不出色也没关系；给点积极的回应，多关注进步少盯着错处看；最后就是给个宽松的写作环境，让孩子能自由自在地把心里话写出来。 写作这玩意儿确实得靠长久地积累才能见成效。在安贞里小学教书的这些年里，我们亲眼见过不少孩子从不敢写变成了爱动笔。这个过程虽然慢点但很值得。总的来说想帮孩子提升作文水平就得从这几个方面下手：第一是养成观察的习惯；第二是多读书来积累语言；第三就是一步步地练写作从句子到文章循序渐进。 其实写作不仅是为了拿分那么简单，它更是表达自我、认识世界的一扇窗。当我们把这扇门推开时，也就相当于为孩子打开了通往更广阔天地的大门。打开百度APP扫描下方二维码下载即可免费咨询关于安贞里小学作文金牌讲师的详细情况。