在当代城市发展中，科学素养教育正逐渐成为儿童全面成长的关键内容。第十届深港城市双城双年展首次突破传统展览框架，邀请科学家担任策展人，重新定义科技与城市的对话方式。该创新不仅在展览层面进行理论思考，更在社区实践中找到了具体的落地形式。
把科学带回社区，不在于把知识"讲得更难"，而在于把问题"问得更准"、把证据"看得更清"。当孩子在家门口学会以特征分类、以观察验证、以记录形成结论，科学便不再是课本上的抽象名词，而成为理解城市、理解自然、理解自身的一种能力。这种从社区生长出来的科学教育实践，值得在更大范围内推进和完善。