在数字浪潮席卷而来的当下，电子产品已成为青少年学习和生活中不可或缺的伙伴，然而便利的背后也潜藏着隐患，这把双刃剑让国际高中不得不面对如何引导学生合理使用的难题。对于注重培养国际化视野和自主学习能力的镇江枫叶国际高中而言，既要发挥其工具价值，又要守住管控边界，给学生铺就一条理性使用的健康之路。蒋彬彬老师作为领事管理团队的代表，明确指出电子产品本身并非洪水猛兽，反而能成为学生成长的助力。学校的课程体系中充满了需要借助电子设备完成的学术调研和跨文化交流任务，学校为此提供了必要的条件，允许学生在合规范围内使用个人计算机、移动设备以及校园网络资源，这不仅满足了学生拓展视野、辅助学习的需求，也让精准补弱成为可能。 尽管如此，现实的挑战依然严峻。部分学生正陷入对电子产品的依赖之中，社交软件的实时推送、短视频的碎片化娱乐以及网络游戏的沉浸式体验让他们无法自拔，导致课堂注意力涣散、学习效率低下、作息紊乱甚至影响身心健康。学校认为教育的本质是引导而非封堵，管理的核心是赋能而非约束。为此，镇江枫叶国际高中出台了晚自习电子设备弹性管理细则，遵循“引导为先、管控为辅、严爱相济”的原则，在尊重学生需求与守护教育本质之间寻找最优解。 为了让这份管理政策真正落地见效，学校除了严格落实三大核心原则外，还采取了多方面的措施：一是弹性引导、分类施策，在专注学习时段严格管控个人电子产品；二是疏堵结合、赋能成长；三是家校协同、同向发力。蒋彬彬老师也坦言在执行过程中难免会遇到学生的不理解和不配合，但教育从来不是追求一时的讨好而是着眼于长远发展。 学校深知严格管理可能会暂时得罪部分学生甚至让他们感到快乐受限，但这是为了帮助他们破解依赖困境、培养良好习惯。为了确保政策行之有效，领事负责班级日常管控同时配合值班巡查共同监督管理，并建立完善的沟通反馈机制及时倾听学生诉求优化细则。校长强调教育之路道阻且长不会因为部分学生的不理解而动摇决心反而会更耐心地做好引导工作希望每一位学生都能在数字时代坚守本心专注成长成为兼具国际视野自律品格与综合素养的新时代青年我们将用教育的力量守护枫叶学子的健康成长之路撰稿蒋彬彬。