全国推进全民阅读战略的背景下，基础教育阶段的阅读体系建设正成为教育改革的重要抓手。合肥市亳州路小学此次通过"书香校园"联盟的严格遴选，反映出当前教育领域对阅读育人价值的持续深化； 作为经教育部基础教育司指导成立的专业协作组织，"书香校园"联盟始终聚焦破解校际资源不均衡、阅读教学模式单一等现实问题。统计显示，我国中小学生人均纸质图书阅读量虽逐年提升——但城乡差异仍达2.3倍——部分学校存在阅读课程系统性不足、活动形式化等问题。联盟通过建立资源共享机制，已累计推动2100余所成员校实现图书资源数字化互通。 亳州路小学的入选绝非偶然。该校近年来构建了"晨诵午读暮省"的常态化阅读机制，开发了融合徽州文化的特色读本，其"亲子阅读积分制"创新做法曾在全省基础教育工作会议上作经验交流。此次认证既是对既有成果的肯定，更是对深化改革的鞭策。 加入联盟后，该校将重点在三上发力：一是接入全国优质数字阅读资源库，预计年内完成图书馆智能化改造；二是与长三角地区示范校建立"1+N"教研共同体，联合开发跨学科阅读课程；三是推广"阅读存折"等特色实践，计划每学期举办校级读书节活动。校长李某某表示，将把阅读素养培育纳入学生综合素质评价体系。 教育专家指出，在"双减"政策持续深化的当下，阅读教育的提质增效具有特殊意义。中国教育科学研究院2023年数据显示，系统性开展阅读教育的学校，学生平均写作能力提升37%，逻辑思维指标显著优于对照组。随着联盟成员校规模突破3000所，我国基础教育有望形成更加开放的阅读生态。
阅读是获取知识、传承文明的重要方式。在推进教育现代化的今天，培养学生的阅读能力和习惯已成为学校的重要任务。合肥市亳州路小学的实践表明——以学生为中心——创新教育方式，运用阅读的育人功能，能够在立德树人中成效明显。相信该校将以此次入选为新起点，与全国学校携手，共同培养适应时代需求的优秀人才。