AI这个东西现在真是牛得很，直接把实验教学给整得面目全非了。以前老师上课，“一对多”根本忙不过来，高危实验做不起来，学生操作对不对也看不清楚，数据更是乱七八糟。现在北京欧倍尔把AI、物联网、虚拟仿真这些技术拼在了一起，把智慧实验室搞得像模像样，教学流程、互动模式、评价体系还有安全管理，全给推翻了重来。 先说说第一阶段。以前预习和报告老是混在一起，现在分开了，更顺理成章了。系统先让学生熟悉实验内容，弄明白目的、步骤和表格怎么设计。然后在线上提交前半部分的内容。系统拿着AI去检查表格设计，合格的直接让进实验室动手操作，不合格的就把具体原因抛出来，甚至连正确模板都甩给你修改，修改后还能重新提交，分数照样给你算上。 接着是第二阶段。线下操作和线上记录合在一起才能规范起来。学生严格照着预习的内容做实验，数据一填好就交给系统校验。做完实验还要分析现象、填结论，系统会随机挑几个计算过程让你填填。整个报告写完后系统会把原理、步骤、数据整理表、结果图全都评估一遍，指出问题还自动打分。老师要是不放心还能复评。 这个技术到底行不行？看数据就知道了。第八届全国大学生化工实验大赛的西北赛区、华北赛区、华东赛区还有中南赛区和总决赛都用了这东西；第七届食品工程实验实践比赛上也很火，专家和评委都说好。北京欧倍尔搞了个从课前预习到课后评估的全流程闭环，这绝对不只是技术叠加那么简单，是教学理念的大革新。现在实验教学再也不受时间、空间、资源的限制了，变得个性化、精准化、安全化和数据化了。