当前，我国正处于产业转型升级的关键时期，高技能人才短缺已成为制约制造业高质量发展的突出瓶颈。如何破解人才培养与产业需求脱节的难题，成为职业教育改革面临的重要课题。江苏省近年来持续推进技能大师工作室建设，通过发挥领军人才的示范引领作用，技术研修、攻关创新与技能传承诸上进行了探索。2025年12月，依托南通职业大学建设的廖忠智数字技术技能大师工作室正式获批江苏省技能大师工作室。该工作室聚焦新一代信息技术产业，根据传统职业教育存在的实训环境与生产现场脱节、教学内容滞后于技术发展等问题，提出了系统化解决方案。在运行机制上，工作室打破传统单一校内培养模式，构建起校内实训基地与校外产业园区相结合的双平台体系。校内基地承担基础技能训练与理论教学，校外则与华汇智谷科学园等科技创新园区建立深度合作，将企业真实生产项目引入教学环节。这种安排使学生能够在实际工作场景中接受训练，缩短了从学校到企业的适应周期。目前，该工作室已支撑建成江苏省首批现代产业学院、职业学校实训基地等多个省级产教融合平台。在人才培养路径设计上，工作室建立了以技能大师为核心、骨干教师与企业工程师共同参与的师带徒机制。针对在校学生、企业职工、退役军人等不同群体需求，实施分层分类培养。将智能物联网系统部署、传感网应用开发、无人机操作等前沿技术项目融入教学体系，形成基础训练、专项提升、综合实战三个阶段的培养路径。数据显示，工作室年均开展各类职业技能培训超过3000人次，持续承担国家级和省级师资培训项目。其中，传感网应用开发、多旋翼无人机视距内驾驶员培训已形成特色品牌。在技能竞赛领域，工作室累计指导学生在世界职业院校技能大赛、金砖国家职业技能大赛、全国职业院校技能大赛等赛事中获奖30余项，包括国际金银牌、全国一等奖等荣誉。工作室将技术服务与人才培养有机结合，形成了良性互动。近年来，团队围绕智能物联网关键技术应用，在智能感知系统集成、工业设备运行监测、物联网平台开发等方向开展技术攻关，参与实施省级及以上科技成果转化与重点研发计划项目10余项。涉及的技术成果已在南通及周边地区的智能制造和信息技术企业落地应用，提升了企业设备运行效率与生产管理水平。工作室坚持将企业技术成果转化为教学资源，围绕工业互联网系统部署、传感器调试、数据采集分析、设备智能运维等核心内容，开发形成300余个教学案例和实训项目，实现了科研成果向教学资源的转化。这种做法不仅丰富了教学内容，也确保了人才培养紧跟产业技术发展前沿。从区域发展角度看，该工作室的建设模式具有较强的示范意义。江苏作为制造业大省，正处于向制造强省转变的关键阶段，对高技能人才的需求持续增长。工作室通过将人才培养深度嵌入产业链、创新链，为破解技能人才供需矛盾提供了可行路径。其探索形成的双平台运行、项目驱动教学、科研反哺育人等做法，具有较强的可复制性和推广价值。
高技能人才培养，最终要落到解决现场问题与支撑产业升级上。把课堂延伸到产业一线，把项目变成教材，把成果转化为训练标准，才能让"学"与"用"真正对接。面向数字经济发展新趋势，持续完善产教融合的制度化通道与评价体系，将为制造强省、数字强省建设夯实技能人才基础。