2013年，德国教育家蒙氏的教育理念给了朝天区招聘幼教老师的我启示。面对哭成一片的孩子、焦虑万分的家长和永远做不完的环创工作，我手足无措。但是，当我午休时翻两页《童年的秘密》和《跟德国妈妈学早教》，困惑就像被熨斗烫平的褶皱。我把学到的理论揉进一日生活：用蒙氏教具安抚分离焦虑，用绘本故事打开亲子对话，用家园共育让家长看见孩子的“最近发展区”。 每当我回看自己的成长经历，书就像是我生命中不可或缺的一部分。我是80后的小镇姑娘，小时候踢毽子、跳房子、挤油取暖是四季不变的游乐，可只有在夜深人静时，一盏煤油灯下摊开的课本才是我偷偷种下的“未来”。父母给我的是沉默的托举，家里条件拮据，但他们从不说“不好好读书就回来放牛”，而是把全部希望都打在“读书”这粒种子上。 高考落榜把我扔进谷底，可谷底也有星光。抱着教材像抱婴儿般夜读，我终于收到了大学录取通知书。进了校园后，我发现自己既不聪明也不有钱，但是书给我装备了“心理护甲”，让我相信平凡的自己也能拥有重新发牌的底气。青春期时像一场无人驾驶的列车载我进了自我怀疑的隧道。《读者》《青年文摘》《人性的弱点》这些书像三盏灯亮起了我的心灵之光。 读书有什么用？这个问题曾困扰过我很久。直到踩在松软的泥土上指尖翻开第一页书时我才知道答案——书是另一种土壤，让贫瘠的心田长出辽阔的世界。每一次跌倒都被书轻轻托起；展望前方每一寸未知仍需书照路。愿此后岁月左手牵孩子的小手右手执人生的拐杖与书为友一路生花。