问题——如何让思政课更“入脑入心”，持续提升育人效果，是各地落实立德树人必须面对的现实课题。随着青少年获取信息渠道更广、价值观形成场景更多元，单一的课堂讲授已难以满足成长需求，思政教育需要在内容表达、传播方式和实践衔接上持续创新，增强吸引力、感染力和引导力。
一堂“开学第一课”，折射的是思政教育从“说教式”走向“浸润式”的转变。当厚重的历史与鲜活的现实在课堂中交汇，当山河的壮阔与青春的热忱在心底共鸣，理想信念便更容易扎根。教育不只在于传授知识，更在于点燃一代人对家国的情感与对未来的担当。铜仁的这堂思政课，正以朴素而有力的方式回应了此命题。