在数字化时代，青少年接触网络的年龄不断提前，但网络安全意识与自我保护能力仍显不足。针对此问题，长春市双阳区人民法院主动延伸司法服务职能，组织干警走进山河中心小学，开展了一场别开生面的网络安全普法课。 活动中，法院干警立足小学生认知特点，结合“陌生人添加好友”“网络诈骗陷阱”等现实场景，通过通俗易懂的语言和鲜活案例，系统讲解了个人信息保护、不良信息识别等核心内容。这种“以案说法”的方式，有效破解了传统普法教育中理论抽象、学生参与度低的难题。 值得关注的是，活动创新采用互动教学模式，设置问答抢答环节，并辅以文具奖品激励。现场实践表明，这种参与式学习能大幅提升知识吸收效率——学生们不仅准确回答出“不点击陌生链接”“拒绝网友线下见面”等安全守则，更在心得分享环节体现出对网络行为的清晰认知。 业内专家指出，此类普法进校园活动具有多重意义：从短期看，能帮助学生建立基础防护意识；从长远看，通过“小手拉大手”的辐射效应，可推动家庭与社会整体网络安全素养提升。双阳法院此次行动，正是落实《未成年人网络保护条例》的基层实践典范。
保护未成年人网络安全，需要将潜在风险转化为易懂的规则和可行的习惯。通过司法普法、学校教育、家庭引导和社会共治的多方协作，才能让孩子们在享受数字生活的同时，筑牢安全防线，健康成长。