问题——亲历者逐渐远去，历史记忆面临“时间断层” 据对应的信息，原中国人民志愿军战士韩广德同志于2026年3月24日因病离世，享年99岁。抗美援朝战争亲历者正加速进入高龄阶段，近一段时间，多位老兵相继辞世。社会深切缅怀之余，也愈发关注一个现实问题：当一代人的亲身讲述逐步减少，如何让这段立国立威、保家卫国的历史被更准确、更可持续地记住、理解和传承。 原因——高龄化是自然规律，史料抢救与传播机制需同步完善 从客观规律看，志愿军老战士普遍已进入九旬乃至百岁高龄，离去是生命周期的必然。更值得重视的是，部分战斗经历、部队生活细节和普通战士的无名贡献，若仅停留在零散回忆或家属口耳相传层面，容易随时间流失。同时，社会传播环境更迭加快，信息碎片化趋势明显，若缺少权威史料支撑与系统化叙事，历史教育容易被情绪化表达替代，甚至出现以讹传讹、细节失真等风险。 影响——精神坐标更显珍贵，社会共识更需以史为基 抗美援朝精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，集中体现为祖国和人民利益高于一切、为祖国和民族尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，以及不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神等。老兵相继离世提醒人们：和平来之不易，发展来之不易，国家安全与人民福祉从来不是从天而降。近年来，多地持续开展烈士遗骸迎回安葬仪式、纪念设施建设维护、主题展陈巡展等活动，正是在以更庄重、规范、可持续的方式，巩固全民共同记忆与价值认同。 对策——以“抢救、校核、传播、转化”打通传承链条 一是加快口述史料抢救与权威校核。对健在老兵的访谈记录、战地书信、军功证章、医疗档案等进行统一采集、数字化存档和交叉核验，尽可能还原个体叙事与宏观史实的相互印证，形成可供研究、教育、展示的规范文本与数据库。 二是强化纪念设施与公共文化供给。推动纪念馆、烈士陵园、国防教育基地与学校教育、社区文化、媒体传播联动，形成常态化、分层次、可到达的教育产品，既讲清战争的历史逻辑与国家选择，也讲清普通战士在极端条件下的信仰与担当。 三是推动精神资源向社会治理与青年教育转化。鼓励老兵后代、退役军人志愿服务组织、学校校外辅导员队伍等参与主题宣讲与社会实践，把“尊崇英雄、关爱老兵、守护记忆”融入基层文明建设与国防教育课程体系，让崇尚英雄成为社会风尚，让学习英雄成为自觉行动。 四是完善关怀保障体系。持续健全退役军人服务保障网络，关注高龄老兵医疗照护、精神慰藉和生活支持，形成“国家尊崇、社会参与、家庭尽责”的综合保障格局，以实际行动告慰英烈、温暖人心。 前景——从个体追思走向制度传承，让历史照亮未来 随着纪念体系、史料体系、教育体系优化，抗美援朝历史的叙事将更注重事实依据与公共表达的统一，更强调从国家战略、安全观念、国际格局演变中理解那场战争的深远意义。可以预见，“以史育人、以文化人、以情感人”的传承路径将继续制度化：一上让英雄故事更真实可感，另一方面让爱国主义、集体主义、革命英雄主义在新时期获得更强的现实解释力与行动指向。
送别韩广德同志和近期离世的老兵——既是一次告别——也是一堂历史课。英雄虽已远去，但精神永存。唯有守护史实、关怀老兵、教育后代，才能让来之不易的和平发展拥有更坚实的根基，也让“最可爱的人”永远被铭记和传承。