近年来，随着城市规模扩张与公共空间活动日益频繁，占道经营、乱堆乱放、非机动车停放不规范等“身边小事”在部分区域时有出现，垃圾分类的准确率与居民参与度也仍需提升。
城市治理进入精细化阶段，单靠执法力量难以覆盖每一处角落，如何让规则更易被理解、让文明更愿被践行，成为基层治理的现实课题。
此次襄阳高新区组织学生参与城市管理社会实践，正是在上述背景下的一次探索。
自2025年以来，襄阳高新区综合执法局牵头搭建实践平台，吸引60余名大中专、高中及中小学生走进悦活荟广场商圈以及周边社区、住宅小区，围绕政策宣传、垃圾分类普及、文明劝导与文化传播等内容开展志愿服务。
实践中，学生通过漫画图解、情景问答、方言宣讲等群众易接受的方式，讲解城市管理条例与垃圾分类要点；在街巷一线对占道经营、乱堆乱放等不文明行为进行劝导，协助规范非机动车停放秩序；同时以“童笔绘城管 心筑幸福家”主题画展和文艺汇演为载体，用绘画、歌舞、快板等形式传递共建理念，推动文明倡导从“说教式”向“参与式”转变。
从原因分析看，这类实践之所以受到欢迎，一方面在于城市治理的对象主要是日常行为，治理成效很大程度取决于群众对规则的认同与自觉。
由学生志愿者进行宣讲与示范，更容易拉近与居民的距离，降低沟通成本，增强互动性。
另一方面，青少年社会实践需求持续增长，学校教育与社会课堂的衔接需要更具公共性与现实性的平台。
城市管理场景具有可观察、可参与、可反馈的特点，有利于把抽象的法治观念、公共责任转化为可感可知的体验。
从活动组织看，不同年龄段学生承担的任务各有侧重：中小学生更多参与垃圾分类宣讲、主题画展创作及文艺演出；高中生侧重政策宣传与文明劝导；大中专学生则结合专业所长，参与宣传文案撰写、图文海报设计等更具系统性的传播工作。
这种分工安排既体现“因材施用”，也有助于提升传播内容的专业化与表达的多样化。
值得一提的是，实践并非“走过场”：在盛夏35℃以上高温期间，学生仍在商圈与社区持续开展宣讲；寒冬腊月也在户外参与劝导工作，体现出公共服务的韧性与责任感。
从影响评估看，这类实践带来的效益具有双向性。
对城市治理而言，志愿力量通过宣传引导和现场劝导，能够在一定程度上缓解基层一线“人手紧、任务重”的压力，并促进规则意识在社区层面形成更稳定的共识；文化展演与主题画展把治理议题转化为可传播的公共文化产品，有利于提升市民对城市管理工作的理解度和参与度。
对学生群体而言，实践让他们在真实场景中学习沟通、组织、表达与协作，增强法治意识与公共精神，也为职业认知和社会责任教育提供了更具说服力的样本。
同时也应看到，城市文明习惯的养成具有长期性，志愿服务的作用在于“带动”和“示范”，但要实现常态化效果，还需要更完善的制度与机制支撑。
下一步，可从对策层面进一步深化：其一，完善培训与规范流程，统一宣讲口径、劝导方式与安全保障，让志愿服务更专业、更可持续；其二，推动“宣教+治理”闭环管理，对高频问题点位开展数据化记录与回访评估，形成问题清单与改进台账；其三，强化多方协同，联动社区、学校、物业及商圈主体，让文明劝导、秩序维护与环境治理形成合力；其四，丰富激励与成长机制，在感谢信与服务证明之外，探索与社会实践学分、研学课程、社区志愿积分等衔接，提升参与的稳定性与获得感。
从前景判断看，随着城市治理从“管理型”向“服务型、协同型”转变，更多面向青少年的公共参与平台将成为基层治理的重要补充。
把社会实践嵌入社区治理、商圈治理与文明创建，不仅有助于提升公共政策的传播效率，也有助于培育面向未来的公民意识与共同体理念。
襄阳高新区综合执法部门表示，2025年度社会实践已结束，并向参与学生寄发感谢信与志愿服务证明，后续将持续搭建实践平台，邀请更多青年学子加入城市治理工作。
城市的发展离不开每一位市民的参与和贡献。
通过组织学生投身城市管理实践，襄阳高新区综合执法局不仅推进了城市治理工作的有效开展，更重要的是培养了一批具有社会责任意识和实践能力的青年力量。
这种做法充分体现了现代城市治理的新理念，即从单纯的行政管理向社会共治转变，从被动接受管理向主动参与建设转变。
展望未来，随着更多青年学子的加入，城市文明建设必将迎来更加生动、更加有活力的新局面。