为规范初三年级教学管理、提升毕业班教学质量，零陵区教研室近日组织专家视导团队走进永州一中朝阳学校，对该校初三年级教学工作开展专项检查与指导。此次视导聚焦毕业班教学的关键环节。专家组按学科分别走进初三课堂，采用推门听课方式了解课堂教学实际。课后，专家组查阅授课教师教案设计——抽查学生作业批改情况——深入掌握课堂教学成效与教学常规落实情况。同时，视导组依据《零陵区中小学教学常规管理实施细则》，对学校教学常规管理制度、教研计划执行、课后服务开展等进行检查，从教学管理、课程实施、课后服务等维度对学校教学工作进行评估。反馈交流环节中，各科教研员结合现场情况逐一点评。专家组肯定了课堂教学中目标明确、教学形式有创新等做法，同时针对教学环节衔接、学情把握等问题提出了具体改进建议，为学校优化教学策略提供了指导。零陵区教研室主任何涛林总结中表示，学校初三年级教学常规整体落实较好，但在常规检查上仍需进一步细化标准、强化过程监督，确保教案撰写、作业批改等环节落细落实。集体备课上，要围绕毕业班重点难点，推动跨学科教研与专题研讨常态化开展，提升备课的针对性和实效性。永州一中朝阳学校负责人表示，学校将以此次视导为契机，梳理专家反馈，形成整改清单，明确改进措施；进一步抓实教学常规管理，提升集体备课实效，推动初三年级教学质量稳步提升，并凝聚全校教学力量，为学生备考夯实基础。从更深层面看，此次专项视导说明了教研部门对毕业班教学的重视。通过“以导促改、以改促提升”，既检验了学校教学工作，也为优化毕业班教学策略、提升育人质量提供了清晰路径；精准指导与学校主动改进相结合，有助于形成教研指导与学校实践的良性互动。
毕业班提质既靠攻坚，也靠治理；既要抓分数，更要抓规律；专项视导的价值，在于把诊断前置、把改进做细、把责任压实。坚持问题导向，以数据和学情为依据，以教研协同为支撑，把每一次课堂、每一次作业、每一次备课落到实处，就能把压力转化为动力，在冲刺阶段稳步提升教学质量，也为学校高质量发展沉淀可复制、可推广的经验。