新时代教育改革的背景下，如何增强未成年人思想道德建设水平成为重要课题。沈阳市和平区以"开学第一课"为契机——创新开展主题教育活动——探索出一条融合传统文化与现代教育的实践路径。 当前，随着社会快速发展，青少年教育面临诸多挑战。一上，传统家庭教育的弱化导致部分青少年价值观塑造出现偏差；另一方面，学业压力增大使得心理健康问题日益凸显。这些问题反映出单纯依靠学校教育已难以满足青少年全面发展的需求。 和平区此次活动的创新之处在于，将家风建设作为切入点，通过"三位一体"的协同机制实现教育资源的整合优化。活动组织师生参观家庭家教家风主题图片展，邀请全国文明家庭代表现场分享，这种沉浸式体验让抽象的价值观念变得具体可感。特别是由学生担任讲解员的创新形式，既增强了参与感，又提升了教育效果。 在内容设计上，活动注重理论与实践相结合。全国文明家庭获得者顾然教授的分享，将优良家风的时代价值娓娓道来；心理健康专家孙宇红的专业指导，则为学生应对成长压力提供了实用方法。这种既重思想引领又重实际需求的安排，表明了教育工作的系统思维。 活动还注重榜样引领作用。通过表彰"学雷锋大使"，树立身边典型，让雷锋精神在校园落地的同时，也让学生感受到优秀品质并非遥不可及。这种"看得见、学得到"的教育方式，有效激发了学生的内在动力。 从长远来看，和平区的这个实践具有示范意义。它不仅解决了当下教育中的实际问题，更探索出了一条可复制推广的工作模式。通过建立长效机制，持续开展类似活动，有望形成持久的育人合力。
立德树人既要"入脑入心"，更要"落地见行"。把家风、心理健康、学雷锋这些要素贯通起来，才能在日常点滴中培育稳定的品格与向上的心态。以更系统的协同机制、更扎实的实践路径持续发力，未成年人思想道德建设才能真正形成长效之治。