在新时代思政教育改革背景下，如何突破传统课堂的边界、提升教学实效，成为教育工作者面临的重要课题。杭州市钱塘区近日的一次探索，提供了可借鉴的实践样本。12月15日，一堂思政课在钱塘区新围小学与江东村同步开课。借助5G远程互动技术，城乡两地师生实现实时连线。主会场通过今昔对比影像呈现区域发展脉络，分会场带领学生走进现代农业基地实地观察，回应了传统思政课“重理论轻实践”的不足。课程设计者介绍，此次活动重点实现了三个融合：一是空间融合，通过高清实时传输打通地理阻隔；二是资源融合，联动乡村实践场地、高校专业支持与基础教育需求；三是内容融合，将国家政策、地方实践与学科知识贯通起来。教学现场，立体种植方舱的智能光照系统、蓝莓大棚的精准滴灌等现代农业设施，以第一视角直播呈现。当主会场学生提出“为什么使用紫色光源”的问题时，分会场志愿者当场演示并讲解，即时问答让课堂互动更充分、理解更直观。此次活动还搭建了多方参与的“教育共同体”。返乡创业的新农人分享亲身经历，村干部结合乡村振兴政策作解读——大学生志愿者提供专业视角——形成多维协同的育人场景。在随后开展的乡村振兴主题沙龙中，学生围绕生态保护、产业发展等议题展开讨论，把课堂学习延伸到社会实践。作为活动的制度化成果，新围小学与江东村、浙江工商大学马克思主义学院共建的“乡村校外思政实践基地”正式揭牌。基地将常态化开展“云研学”、专题调研等活动，推动思政教育形成长效机制。教育专家认为，这个模式拓展了课堂空间，使田间地头成为学习现场；丰富了内容呈现，让政策与发展成效更可感；也在方法上实现了理论讲授与实践体验的结合。据钱塘区教育局介绍，下一步将在全区推广这一做法，并更深化校地合作。
教育的价值在于唤醒；新围小学的这次实践表明——当技术连接起校园与乡村——当真实故事承载理想与信念，当看得见的成果回应奋斗的意义，思政课就不再停留在书本与概念，而成为学生能够亲眼所见、亲身体验、愿意投入的现实力量。那份在田野课堂中生发的家国情怀，将在学生成长中沉淀为选择与担当，并在未来的人生道路上持续生长。这正是教育应有的意义。