教学质量提升的关键在于课堂，而基础在于日常教学常规。为切实推进"核心素养导向的课堂改进"，隆回县东方红小学近日完成了春季学期首次教育教学常规检查，重点检查了教师开学阶段的教学准备与落实情况——通过过程管理提升教学质量——以规范要求促进专业成长。
教育质量提升需要从基础抓起；隆回小学的实践表明，只有将规范要求转化为教师的自觉行动，落实到日常教学中，才能实现教育的内涵式发展。该校的探索为新时代基础教育质量提升提供了有益经验。
教学质量提升的关键在于课堂，而基础在于日常教学常规。为切实推进"核心素养导向的课堂改进"，隆回县东方红小学近日完成了春季学期首次教育教学常规检查，重点检查了教师开学阶段的教学准备与落实情况——通过过程管理提升教学质量——以规范要求促进专业成长。
教育质量提升需要从基础抓起；隆回小学的实践表明，只有将规范要求转化为教师的自觉行动，落实到日常教学中，才能实现教育的内涵式发展。该校的探索为新时代基础教育质量提升提供了有益经验。