问题：随着未成年人触网程度加深、社交平台使用频率上升，网络欺凌、信息泄露、电信网络诈骗以及网络沉迷等风险更易向校园人群渗透。
同时，新型毒品以“零食化”“电子化”“潮流化”等方式伪装，诱导性更强、识别难度更大。
如何让青少年在关键成长阶段形成规则意识和底线思维，成为校园安全治理与未成年人保护的重要课题。
原因：一方面，网络空间的匿名性与传播速度叠加，使不当言行、侵权行为更易发生并迅速扩散；部分学生对法律后果、取证路径、维权方式了解不足，遇到侵害时容易“不会保存证据、不会依法求助”。
另一方面，涉毒违法犯罪呈现隐蔽化、新型化特点，一些不法分子利用青少年猎奇心理和从众心理，通过“上头电子烟”等变相包装降低警惕，导致“误以为无害、实际触法受害”的风险上升。
影响：上述风险不仅可能造成财产损失、名誉与身心伤害，还可能诱发持续性校园矛盾，甚至引发违法犯罪后果。
更重要的是，网络行为与涉毒行为具有可复制、可扩散特征，一旦形成错误认知与行为习惯，将对学业发展、家庭关系和社会融入产生长期影响，进而增加社会治理成本。
对策：在此背景下，花溪区人民法院近日组织法官走进贵阳市民族中学，面向高一年级学生开展法治专题讲座，以“理论讲解+实践指导”方式，将抽象法条转化为可理解、可操作的行为规范。
在网络安全专题中，法官结合典型案例，针对网络欺凌、电信网络诈骗、网络沉迷、个人信息泄露等高发问题，强调网络空间同样受法律约束，提示学生把握网络表达、转发传播、隐私保护等方面的边界要求，并讲授电子证据固定的基本方法，引导学生在遭遇侵害时依法维权、理性处置。
在禁毒专题中，法官从毒品的法律界定与危害特征入手，阐明毒品的依赖性、非法性及对个人、家庭和社会的严重危害，重点揭示新型毒品的伪装套路与诱导话术，讲清吸毒、贩毒等行为的法律后果，强化识毒、防毒、拒毒意识。
法治教育是一项长期的社会工程，需要学校、家庭、司法机关等多方面的共同参与。
花溪区人民法院此次进校园讲座的实践表明，当司法力量与教育力量有机结合时，能够更加有效地引导青少年树立法治意识、增强自我保护能力。
在全社会共同努力下，为青少年营造安全有序的法治环境，既是对他们健康成长的保护，也是对国家法治建设的投资。
这样的探索和实践，值得在更广范围内推广和深化。