中建钢构工匠学院焊接培训基地里，隆冬时节仍旧热火朝天。30个实操工位排列整齐，各种专业设备井然有序，中间还点缀着10个焊接机器人培训工位。5名讲师正在忙着调试设备和试焊，为年后的培训做准备。他们想要利用春节前的时间抢练，这样节后就能更好地把技术传授给学员了。这次集训不仅仅是简单复训，它还有一个重要目标：推动焊接讲师从单一技能转向多项技能。这意味着讲师们要把钨极氩弧焊、焊接机器人操作等多项技能都熟练掌握好。这样一来，他们在教学的时候就能更精准地对接企业的实际需求了。 整个实训基地里充满了紧张而专注的氛围。李朋朋给学员们讲解理论知识，赵海龙则拿着焊枪在实训场反复尝试焊接操作。赵海龙可是市五一劳动奖章获得者，也是工匠学院的高级讲师，这次他以学员身份回到训练场，仔细打磨每一个细节。 李朋朋告诉大家：这次集训并不是为了节后传艺而训练教师们，而是要让教师们把理论知识转化为实际操作能力。他穿梭在各个工位之间，手把手指导学员如何调节电流和焊缝成型等关键技术要点。他反复强调教学不能脱离生产实际这个原则。结合中建钢构在智能焊接和城市更新领域的典型案例，他把抽象难懂的焊接理论转化成了接地气的教学素材。 培训中采用了模拟授课和教学片段展示等形式，直观呈现课程设计、实操讲解和互动环节。通过这些手段，学员们可以更好地理解知识并掌握技能。李朋朋还组织了师资团队进行讨论研究，目的是让年后的课程体系更加贴合行业前沿和学员需求。 产教融合的核心在“教”，根基在“匠”，李朋朋希望通过这次新春实训，不仅能提升教师们的能力和技能水平，还能探索出一条“产教融合+智能制造”的新模式。他说：“我们希望把工匠精神融入到每一节课当中去。” 这次实训不仅是一次教学能力提升活动，更是一次以匠心致创新的时代序章。这个实训基地展示了我国高技能人才培养的紧迫性和前瞻性。在智能制造浪潮中，技艺传承与教学革新相辅相成。只有不断锤炼师资队伍并且贴近产业需求，我们才能培养出更多符合高质量发展需要的“大国工匠”。