问题：面向新一轮科技革命，如何让青少年更早、更系统地建立科学素养与未来能力，成为基础教育必须回应的现实课题。随着智能技术快速进入学习、生活和产业场景，技术迭代快、应用门槛低、影响面广：一方面拓宽了青少年的科技视野，另一方面也带来“会用但不懂原理、能操作却缺判断”的新挑战。科普如何同时兼顾知识普及、思维训练与价值引导，已成为各地推进科学教育的关键。 原因：国家加快发展新质生产力、推动科技创新与产业创新融合的背景下，智能技术是重要支撑方向之一。上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心，有关产业和应用场景不断扩展，对复合型人才的需求更加迫切。若基础教育阶段缺少系统的科学启蒙和方法训练，学生容易停留在“碎片化认知”和“工具化使用”层面，难以形成面向未来的能力结构。基于此，黄浦区打造周末科普品牌活动，将优质科学传播资源引入校内外教育场域，推动科学教育从“活动参与”走向“体系建设”。 影响：近日，由黄浦区教育局主办、黄浦区青少年科技活动中心承办的“黄浦区周末科学大讲堂”智能科技专场在黄浦区青少年科技活动中心举行。活动邀请科普进校园专家、长期从事智能科技人才发展研究与管理工作的蒋世聪主讲。讲座围绕智能技术发展脉络与能力建构展开，从早期理论探索到当下大模型、智能体与机器人等新进展，梳理关键节点背后的技术逻辑与应用边界，帮助学生建立“从原理到场景”的整体认知。 在讲授过程中，主讲人结合案例解析深度神经网络、具身智能与人形机器人等前沿方向，引导学生理解智能技术从“单点任务突破”走向“综合能力提升”的演进趋势。围绕“驱动智能技术发展的核心动力是什么”等问题，现场组织互动交流，帮助学生把抽象概念放入可理解的框架中，继续把握数据、算力、算法等基础要素之间的关系与作用机制。相较单向灌输，这类互动式科普更强调问题意识与推理过程，有助于学生形成科学思维与探究习惯。 对策：面向智能时代的人才需求，讲座以“能力建构”为主线，强调在掌握基础学科知识的同时，注重跨学科学习、工程实践、表达协作与伦理意识的培养。活动倡导“人机协同、知行合一”的成长理念，提醒学生不仅要用好新工具提升学习效率，更要提升提出问题、验证结论与识别风险的能力。业内人士认为，青少年科学教育不应只追求“新鲜感”和“追热点”，更要在数学与逻辑、科学方法、实验与工程、信息素养与安全意识诸上夯实基础，形成可迁移、可持续的学习能力。 据介绍，黄浦区青少年科技活动中心将持续推进“周末科学大讲堂”品牌建设，进一步引入科研院所、产业机构与科普专家资源，围绕前沿科技与社会热点组织系列课程与实践活动，使科普内容更贴近青少年的认知特点与学习需求。同时，结合学校课程与社团活动，探索“课堂教学+科普讲堂+实践体验”的协同机制，提升科学教育的覆盖面与实际效果，为学生提供更稳定、更高质量的成长支持。 前景：随着智能技术从实验室走向规模化应用，科学教育的重点正从“补知识”转向“塑能力”。在政策引导与资源汇聚下，区域科普平台有望成为连接学校教育、社会教育与产业实践的纽带。通过持续引入优质内容、完善实践路径、加强价值引导，青少年将更有机会在真实问题中理解科学、在动手实践中形成创新意识，为未来学习选择与职业发展打下更扎实的基础。
在建设科技强国的进程中，青少年科学素养的培养关系到国家未来的发展潜力；黄浦区以周末科普品牌拓展科学教育的供给方式，回应了技术进步对人才培养的新要求，也为基础教育改革提供了可借鉴的探索。面向未来，这类以体系化资源与实践路径为支撑的科普教育，将持续助力青少年在理解科学、善用技术与理性判断中成长。