中国传媒大学和四川大学的老师们最近都在想怎么把影视教育改得更适应现在这个AI时代。因为科技发展太快了，大家都说传统的细分专业可能留不住，甚至要合并了。比如中国传媒大学就直接把16个本科专业给裁撤了，他们觉得以后搞“人机共存”才是正事。欧阳宏生教授，他可是四川大学的二级教授，专门研究广播电视的。最近雷蕴含记者也去专访了他。 欧阳教授觉得，AI最大的本事就是把影视行业的生产关系给彻底变了个样。以前拍个片子要摄像、剪辑、音效好几十号人在那儿忙活；现在有了AI支持，一个人能干好几样活儿，团队一下子就变小了。所以行业竞争的路子也变了，以前是看谁能堆人堆机器，现在是看谁更有创意、更会用技术整合。这就逼着高校得把培养重点从教技术变成培养有创意的人。 他说现在大家都不缺基础的技术员了，真正抢手的是懂AI技术、会讲故事、审美高、还能管全流程的复合型人才。欧阳教授认为高校调整专业是好事，这是让教育跟上科技发展的节奏。但他也强调了一点：AI再厉害也替不了人的脑子和文化底蕴。教育还是得重点教怎么编故事、怎么搞视觉美学、怎么把控项目。 为了适应这个变化，欧阳教授还给学校支了几招。首先得打破校园和产业的墙，让老师和学生多跟企业打交道；然后教学模式得变灵活点，可以用模块化的课；还得定期问问企业缺啥人才，好及时调整教学内容。 对于怎么挑学生（艺考），欧阳教授也有话说。他觉得以后选拔不能光盯着画好不好、剪得顺不顺手了，得多看看他们脑子灵不灵、故事编得妙不妙。 他还预言说以后的专业肯定会变多变杂，像智能影像、虚拟制片这些交叉方向可能会冒出来。而且学生毕业以后也不一定非要进大电影厂了，短视频、虚拟人这些新地盘更灵活。 欧阳教授最后总结说：“AI不是来砸饭碗的，它是来帮忙的。”高校的核心任务没变，就是要培养有思想、有温度、懂审美的创作者。只有坚守人文精神、拥抱技术变革、多跟产业合作、改一改老教学法，咱们中国的影视教育才能继续高质量发展。