在江苏张家港市金港街道，一所乡村幼儿园用二十年的坚守，为儿童早期教育提供了一份扎根本土、面向未来的实践答卷。自2005年创办以来，张家港市金港中心幼儿园始终将生态育人作为办园的核心理念，探索出一条既有乡土特色、又具时代意义的儿童成长之路。
从一所乡村幼儿园二十年的探索可以看到，学前教育的高质量并不取决于"复制多少先进模式"，而在于能否把儿童的真实生活、地方的生态资源与教育的专业方法有机联结。当泥土的芬芳进入课程、自然的变化进入观察、社区的真实进入体验，儿童便更容易在日常中学会尊重生命、理解规则、乐于合作与敢于创造。这样的"生态育人"，不仅培育面向未来的学习者，也为乡村教育振兴提供了可持续的内生动力。