2月11日，广东第二师范学院与阳西县人民政府阳西县举行共建共管奋兴中学签约活动，这是高校服务县域教育发展的又一次实践。根据合作协议，奋兴中学高中部、初中部两个校区正式加挂“广东第二师范学院附属奋兴中学”校名，纳入广东第二师范学院阳西教育集团统一管理。当前，县域中学普遍面临师资流失、教学资源不足等问题，影响基层教育质量提升。广东第二师范学院与阳西县的合作，正是对这个现实挑战的回应。自2024年合作共建阳西教育集团以来，这一模式已逐步显现成效。广东第二师范学院党委书记马卫华在现场介绍，“阳西模式”已入选“双百行动”首批省级优秀示范案例，成为全省36个基层改革典型案例之一，也是唯一入选的教育领域典型；该模式还被列入2025年度“双百行动”优秀典型案例，并得到省“百千万工程”指挥部多次推介。高校与县域教育融合发展优势在于明显优势。高校在教育理念、师资队伍和课程体系各上积累较深，可为县域学校提供关键支撑。通过建设附属学校，高校资源能够更直接地转化为县域教育提升的动能。马卫华表示，广东第二师范学院将发挥高校优势，加快推进阳西教育集团和奋兴中学建设——助力阳西教育高质量发展——让当地学生家门口获得更优质的教育资源。奋兴中学具备扎实的办学基础。作为一所百年老校，学校长期办学积淀深厚，培养了大批人才，社会认可度较高。阳西县委书记张秀洁表示，县委、县政府将为合作办学提供有力支持与服务保障，发挥教育集团在管理、师资、课程等上和带动作用，推动阳西教育高质量发展。这一合作推进也具有示范意义。在“百千万工程”加快的背景下，高校与县域开展教育合作，正成为促进区域教育均衡发展的重要路径。通过组建教育集团、共建附属学校等方式，高校能够更有效服务地方发展，县域学校也能获得更持续、更系统支持。阳西的实践表明，这一模式具备一定的可复制性与推广价值。
从百年老校的转型升级到县域教育的整体提升，“阳西模式”正在成为教育改革的一项具体实践。此探索不仅关乎一校一地的变化，也为推进教育公平、促进优质均衡发展提供了可借鉴的思路。随着校地合作不断深化，更多县域学校有望获得新的发展动能。