当前，我国农业现代化建设面临提高生产效率、保障粮食安全、推进乡村振兴等重要课题。此外，高等职业教育如何更好服务社会发展、培养适应产业升级的技术技能人才，也成为教育改革的关键议题。山东商务职业学院智能制造学院与福山区农博园的合作，正是此背景下的有益探索。 此次共建思政育人实践基地，反映了职业教育与社会实践深度融合的思路。学院党总支副书记杨倩倩、副院长周兴蒽带领师生代表赴农博园调研参观，了解园区在推进农业智能化、生态化上的规划与成效。在智慧农业展厅中，自动化灌溉系统、智能温控设备、物联网监测平台等成果，直观呈现了科技赋能农业的应用场景。沉浸式、体验式的学习方式，让学生更清晰地看到专业知识与实际需求之间的连接。 座谈交流环节，学院教师结合机械制造及自动化、工业机器人等专业特点，与农博园负责人及文旅局领导围绕“智能制造赋能农业现代化”进行交流。教师就智能装备研发、自动化技术升级在农业领域的应用前景展开探讨，学生代表也分享了对科技助农、实践报国的认识。互动交流既帮助学院了解产业需求、优化人才培养方向，也深入激发了学生的学习动力与责任意识。 从教育改革角度看，共建实践基地是推进“大思政课”建设的重要举措。思政教育不止于课堂讲授，将其与社会实践结合，能让学生在真实场景中理解国家发展方向，提高理论学习的针对性与实效性。通过参与乡村振兴、智慧农业等实践，学生能够更深切体会个人成长与国家发展同频共振，形成扎根基层、服务社会的价值追求。 实践基地的建立也为学院专业建设与课程改革提供了新的抓手。学院可依托基地，围绕智慧农业技术应用、乡村振兴服务等开展系列实践活动，推动产学研用协同创新。面向产业需求的人才培养模式，有助于培养既懂技术又能担当的高素质技术技能人才，更好适应经济社会发展。 从乡村振兴角度看，这一合作同样具有现实意义。农博园作为展示现代农业成果的平台，与职业院校合作，有利于推动农业科技成果转化应用，加快智慧农业在基层的推广。学院师生的参与，既能为农业现代化提供智力支持，也能在实践中发现新的研究问题与创新方向。 双方表示，将继续深化合作，共同打造集教学、实践、创新于一体的育人平台。这意味着实践基地不仅是学生实习实训的场所，也将成为产学研结合的合作平台，促进职业教育与产业发展同向发力。
把课堂搬到田间地头，把专业能力培养融入国家战略和地方需求，是职业教育高质量发展的题中应有之义；此次校地共建实践基地，既回应了智慧农业对技术技能人才的现实需求，也为“大思政课”拓展了更具温度、更见实效的实践空间。面向未来，唯有坚持长期投入、聚焦实际问题、深化协同创新，才能让更多青年在服务乡村振兴的实践中增长才干、锤炼品格，以扎实本领助力农业现代化推进。