要让学生的身体和精神状态变得更好，2月27日，《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》正式发布。这个意见把健康学校建设当成解决党中央关注的学生身心健康问题的一种方式，把关注知识增长转变为关心学生的身心健康和精神状态。孙明春，教育部体育卫生与艺术教育司司长，在当天的新闻发布会上介绍说，这个意见要把各项工作统筹起来，形成整体方案来解决这些问题。他提到，“身上有汗、眼里有光”这种目标已经慢慢接近现实了。这个意见提出了到2027年完成健康学校建设试点工作，完善相关规范和评价标准。到2030年的时候，“健康第一”教育理念将普及到每个学校。到2035年时，每一所学校都将成为更高质量的健康学校。这个意见还要求实施学生体质强健计划，保证每个学生每天综合体育活动时间不少于2小时。还要丰富课后服务体育项目、增加学生户外活动时长、升级学校体育场地设施，以及开展校园足球特色学校建设。要给学生监测体质健康数据，找出问题所在并进行精准干预。《意见》还要求深入落实中小学生手机、作业、睡眠、体质等管理措施来降低近视发生率。马军，北京大学教授和全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员提到，不同个体形成近视、肥胖或者心理行为异常的原因可能不同，但大多数都源于缺乏体育锻炼、户外活动时间不足、睡眠不足和饮食习惯不好等不良生活方式。这些问题相互影响。他说健康学校建设的目标是把学校变成一个促进健康的生态体系。除了落实健康第一理念和推进体育锻炼之外《意见》还给校园餐食品安全带来了利好消息：全国中小学食堂互联网+明厨亮灶覆盖率达到了99.9%，师生家长对校园餐满意度不断提升。《意见》还要求制定并实施中小学生肥胖防控工作方案来提供符合营养需求的食物给学生食用，同时加强家校合作引导家庭膳食营养均衡。此外还有深化医教协同开展学生超重肥胖筛查管理工作来加强针对性早期干预和转诊治疗。《意见》提出要落实教室采光照明、课桌椅高度符合身高等硬性要求来改善校园环境促进学生健康成长。孙明春表示2026年是做好学生身心健康工作的关键之年“要把这个目标切实落到实处”，“要把这个目标”给每个学校在教育督导中给予更多关注。他还说要把这个目标作为评价考核参考因素给学校评优评先的前提条件。“这样就能真正地推动每一所学校尽早建成健康校园。”