近年来，基础教育愈发重视学生综合素养培养，强调在真实情境中提升动手实践、健康管理与文化理解能力。，武侯西蜀学校以班级活动为载体推进家校协同育人，通过“家长进课堂”把家庭资源转化为课程资源，探索课堂教学与生活教育的有效衔接。
当艾草清香在课堂里弥散，传统文化的种子也随之种下。这场别开生面的课堂实践提示我们：教育需要走出单一讲授——把资源引入真实生活——让知识在情境中被理解、被使用。面向教育现代化，仍需更多兼具文化底蕴与实践价值的探索，才能更扎实地落实“立德树人”的根本任务。
近年来，基础教育愈发重视学生综合素养培养，强调在真实情境中提升动手实践、健康管理与文化理解能力。，武侯西蜀学校以班级活动为载体推进家校协同育人，通过“家长进课堂”把家庭资源转化为课程资源，探索课堂教学与生活教育的有效衔接。
当艾草清香在课堂里弥散，传统文化的种子也随之种下。这场别开生面的课堂实践提示我们：教育需要走出单一讲授——把资源引入真实生活——让知识在情境中被理解、被使用。面向教育现代化，仍需更多兼具文化底蕴与实践价值的探索，才能更扎实地落实“立德树人”的根本任务。