问题——非遗传承面临“传下去”“传开来”的双重考题。 非物质文化遗产承载地方历史记忆与民俗智慧，但在城市化、生活方式变迁和媒介迭代背景下，一些技艺和表演形态容易出现受众断层：年轻群体接触机会有限、体验方式偏少、传播场景相对单一。如何让非遗从“被看见”走向“被理解”，从“展陈式呈现”走向“生活化参与”，成为基层文化治理与公共文化服务的共同议题。 原因——以少年儿童为切口，打通“教育—传播—体验”的链条。 本次“童声话非遗·闪耀自贸港”三亚市小小非遗推荐官总决赛在三亚市图书馆举行，由三亚市旅游和文化广电体育局指导——三亚市公共文化中心主办——三亚市图书馆承办，并作为“自贸书香启新程”阅读推广活动的重要内容。活动通过近半年的选拔、培训与展示，吸引全市231名少年儿童参与，最终28名选手进入决赛。其思路在于以青少年表达为传播端口，将非遗内容转化为可讲述、可演示、可互动的公众文化产品，增强学习获得感与传播穿透力。 影响——童声“再诠释”增强非遗可感度，带动社会参与广度。 决赛现场，参赛选手围绕黎族传统纺染织绣技艺、崖州民歌、黎族打柴舞、疍歌、琼剧、椰雕等20余项三亚本土非遗项目，通过讲解、演唱、情景再现、绘画展示等方式，讲清技艺源流、民俗语境与匠心内涵。有选手与非遗传承人祖孙同台演绎疍歌、崖州民歌，以“代际同台”展示传承脉络；有年幼选手借助道具演示传统取火，强化科普体验；还有选手采用双语讲解并现场展示织锦过程，提升跨文化传播的可达性。 赛事传播层面，活动启动以来征集非遗主题作品128份，涉及的内容在网络平台形成较高关注度，拓展了非遗传播的受众半径。经专业评审，6名选手获“优秀小小非遗推荐官”称号，其余20名决赛选手获评“小小非遗推荐官”。崖州民歌国家级非物质文化遗产代表性传承人张远来在评审中表示，从孩子们的投入与表达中看到了非遗延续的希望。多方参与的现场结构与可视化表达，推动非遗由“专家叙事”向“公众叙事”延伸。 对策——以公共文化空间为枢纽，构建常态化育人机制与传播体系。 从实践看，让非遗传承走得更稳，需要形成可持续机制： 一是强化“馆校社”联动。依托图书馆、文化馆等公共文化阵地，与学校课程、社团活动、研学项目衔接，建立常态化体验课堂与实践工坊，让非遗学习从赛事活动延伸到日常教育。 二是完善“传承人+青少年”共创模式。鼓励传承人参与编写适龄化讲稿、示范教学与舞台指导，推动口传心授与现代表达相结合，提升内容准确度与表达感染力。 三是打造分层传播产品。对不同非遗项目形成“短视频讲解+现场演示+阅读延展”的组合产品，既满足网络传播的轻量化需求，也保留线下深度体验的文化厚度。 四是用制度与资源托底。将青少年非遗教育纳入公共文化服务供给清单，通过培训、展演、交流等方式提供稳定支持，提升活动可持续性与覆盖面。 前景——以文化软实力涵养自贸港精神气质，形成更具开放性的地方文化表达。 当前，“自贸书香启新程”系列活动已举办线上线下活动80余场，覆盖超700万人次，并将持续至2026年3月中旬。以阅读为纽带，将非遗融入公共文化服务体系，有助于在更广范围内形成“可读、可听、可看、可学”的地方文化内容供给。面向海南自贸港建设需求，地方文化传播既要守住根脉，也要提升国际化表达能力。通过青少年参与、双语讲述、场景化展演等方式，三亚正在探索将本土文化资源转化为可传播、可体验、可持续的城市文化名片，为文化自信与开放交流提供更坚实的社会基础。
非遗是文明的活化石，包含着民族的历史记忆和文化基因。三亚通过"小小非遗推荐官"该创新做法，让童声唱响文化传承的新时代旋律，既是对优秀传统文化的致敬，更是对文化自信的生动诠释。在建设海南自贸港的新征程中，这样的文化实践将激励更多青少年成为文化的守护者和传播者，为中华文明的代际传递注入新的活力。