问题——儿童青少年近视防控仍是校园健康管理的重要任务。随着电子屏幕使用增多、近距离用眼时间延长和户外活动不足等因素叠加，一些学生存在用眼姿势不规范、用眼间隔不合理、照明条件不达标等情况，近视呈现低龄化、进展更快的趋势。如何让健康知识“听得懂、记得住、做得到”，是科普工作的关键。 原因——传统宣教更多停留在知识讲解，形式相对单一，学生参与度和持续性不够。同时，科学用眼涉及照明、姿势、时长、休息、营养和运动等多个维度，仅靠一次讲座难以形成稳定习惯。结合儿童认知特点，把专业内容转化为可参与、可互动的课堂体验，更有助于提高接受度并推动行为改变。 影响——在全国近视防控宣传教育月期间，衡阳爱尔眼科医院推出原创科普舞台剧《追光小神探》并开展校园巡演。该剧在既有科普舞台作品基础上升级，以“寻找光明能量、对抗模糊危机”为主线串联用眼知识点，引导学生在角色代入中理解护眼要点。巡演先后走进都司街碧桂园小学、高岭小学、环城南路小学、都司街小学，共开展四场演出，覆盖学生千余名。现场设置多轮互动：通过“暗光”情境带出阅读照明的重要性；在剧情推进中提示甜食摄入与不当配镜等风险；引导学生跟随演员完成眼保健操，并强调规范读写姿势与合理休息，如“一拳一尺一寸”等习惯要求以及“20-20-20”间歇用眼方法。多所学校学生在问答环节积极参与，分享减少屏幕时间、坚持做眼保健操等做法，显示互动式科普对理解和自我管理意愿的促进作用。 对策——业内人士指出，近视防控关键在早发现、早干预，更在于可落地的日常管理。一是提升校园健康教育的吸引力与到课率，通过情景剧、游戏化互动等方式让学生更愿意参与。二是推动学校落实教室照明与课桌椅适配，保障课间活动与户外体育时间，让“环境改善”和“习惯养成”同步推进。三是加强家庭管理，家长应关注用眼距离、连续近距离用眼时长和睡眠规律，并合理安排电子产品使用。四是加强科学筛查与规范干预，定期视力检查、及时建立屈光发育档案，为个体化防控提供依据，减少“随意配镜”“过度依赖网购产品”等不规范做法。 前景——随着儿童青少年健康促进政策持续推进，近视防控将更强调“医校家社”协同：学校加强健康课程与体育锻炼，家庭做好日常监督与陪伴，专业机构提供筛查评估与科普支持，社区推动健康生活方式倡导。此次衡阳校园巡演探索了寓教于乐的传播路径，有助于把专业知识转化为可理解、可执行的行为准则。主办方表示，后续将面向更多校园与社区开展多样化科普活动，扩大覆盖面，推动近视防控从阶段性宣传走向常态化管理。
当健康科普融入创意，原本枯燥的知识更容易被理解和记住；《追光小神探》的实践表明，破解公共卫生难题既需要专业支撑，也需要传播方式的创新。守护青少年视力健康，离不开持续探索更易参与、更能坚持的科普载体，让科学理念真正转化为日常行动。