在《爱满天下》的歌声中，一支融合历史底蕴与艺术梦想的青少年合唱团体应运而生。
12月27日，山海声学团在陶行知纪念馆举办开班仪式，标志着宝山区在美育创新实践中迈出新的步伐。
这不仅是一次简单的教学活动启动，更是对百年教育遗产的创意转化与生动诠释。
山海声学团的创立根植于深厚的历史文脉。
1932年，伟大的人民教育家陶行知先生在宝山大场地区创办山海工学团，倡导"工学结合、手脑并用"的平民教育理念，践行"生活即教育"的主张，为中国现代教育史留下了宝贵的精神财富。
近一个世纪后，宝山区大场镇人民政府与力量之声艺术团队的合作，正是对这一历史文脉的有机承继。
通过赋予陶行知教育思想以新的时代内涵，将传统的平民教育理念与当代美育实践相融合，使百年教育遗产焕发新的生命力。
力量之声作为享誉艺坛的美声组合，长期致力于艺术普及与社会服务。
自2018年以来，该组合以工作室形式落户宝山，通过培训中小学声乐教师、指导社区合唱团、组织公益音乐会以及推进"高雅艺术进校园"等多种形式，不断深化与宝山教育的合作。
组合成员宋罡、余笛、王志达等高校教师在长期的教学实践中，发现了宝山学子身上蕴含的音乐潜能和艺术天赋。
基于这样的观察与思考，他们决定以山海声学团为平台，将专业的艺术教育资源更加系统地投入到青少年美育工作中。
在教学模式与培养理念上，山海声学团体现了专业性与人文性的统一。
由力量之声的三位高校教师主导教学，同时联合上海大学电影学院、上海师范大学的专业声乐教师参与课程设计与教学指导，确保教学质量达到高等教育水准。
更为重要的是，教学团队不仅注重传授声乐技能，更强调在音乐实践中培养学生的审美素养、情感表达能力与社会责任意识。
这种"专业与温度兼具"的教学理念，使得山海声学团超越了单纯的才艺培训机构定位，成为一个真正意义上的美育实践阵地。
值得关注的是，山海声学团还计划借鉴陶行知先生的"小先生制"教育智慧进行创新实践。
根据规划，资深团员在掌握一定的声乐技能后，将承担起辅助教学、社区展演、艺术推广等角色，实现"即学即传，知行合一"的教育目标。
这种设计既体现了对陶行知教育思想的深入理解，也充分调动了学生的主体性和积极性，使美育不仅成为个体的修养提升，更成为社会文化建设的有机组成部分。
从宏观视角看，山海声学团的创立反映了当前美育工作的新发展。
随着国家对美育的日益重视，各地在探索美育创新实践的过程中，越来越注重将美育与地方文化、历史传统相结合，充分发挥美育在立德树人中的重要作用。
宝山区的这一举措，为其他地区提供了有益的参考——如何在继承优秀文化传统的基础上，创新美育实践形式，让美育真正走进社区、走进校园、走进每一个青少年的心灵。
美育不是点缀性的“兴趣课”，而是关乎人格养成与社会情感培育的长期工程。
以历史文脉为根、以公益普惠为旨、以专业协同为翼，“山海声学团”的启航折射出基层治理与公共文化服务在新时代的积极探索。
让更多孩子在歌声中学会发现美、创造美、传递美，既是在延续一座城市的文化记忆，也是在为社会注入更温暖、更有力量的精神底色。